Чув
Регистрация Вход

Список публикаций по ключевому слову: «иск»

  • Искусственный интеллект как инструмент индивидуализации обучения в образовании

    Конференци статья
    Цифровизация в системе образования: передовой опыт и практика внедрения
    Автор:
    Галушко Ирина Геннадьевна, Левада Елена Сергеевна
    Рубрика:
    Современные технологии обучения в условиях цифровой трансформации образования
    Аннотаци:
    В статье исследуются возможности применения ИИ для индивидуализации образовательного процесса, выделяются преимущества использования ИИ, вызовы, связанные с внедрением ИИ в образование.
    Тӗп сӑмахсем:

  • Цифровые технологии как инструмент персонификации современного образования

    Конференци статья
    Цифровизация в системе образования: передовой опыт и практика внедрения
    Автор:
    Бардиж Кирилл Евгеньевич
    Рубрика:
    Опыт использования современных информационно-коммуникационных технологий
    Аннотаци:
    В условиях трансформации образовательной среды, обусловленной активным внедрением цифровых технологий, особую значимость приобретает проблема учета индивидуальных особенностей обучающихся. Статья посвящена исследованию возможностей и ограничений цифровых технологий как инструмента персонализации современного образования. Рассматриваются теоретические основы персонифицированного подхода, анализируются практические реализации персонализации на основе цифровых образовательных платформ. Методы исследования базируются на аналитическом подходе и включают обзор публикаций о цифровой персонализации образования, а также сравнительный анализ эмпирических работ, рассматривающих влияние цифровых технологий на мотивацию, вовлечённость и учебные результаты обучающихся. Также обсуждаются основные ограничения внедрения технологий персонализации. Сделан вывод о том, что интеграция цифровых технологий в образовательный процесс позволяет повысить эффективность обучения.
    Тӗп сӑмахсем:

  • Применение интерактивных технологий в преподавании математики в условиях перехода от фронтальной визуализации к индивидуальной онлайн-поддержке

    Конференци статья
    Цифровизация в системе образования: передовой опыт и практика внедрения
    Автор:
    Бондаренко Арина Юрьевна
    Рубрика:
    Опыт использования современных информационно-коммуникационных технологий
    Аннотаци:
    В статье обобщён практический опыт интеграции цифровых инструментов в обучение математике при очном, дистанционном и внеаудиторном форматах. На основе эмпирических данных рассмотрены возможности интерактивных досок, динамических сред (GeoGebra, Desmos), платформ видеоконференцсвязи и нейросетей (GigaChat, YandexGPT, DeepSeek). Доказано, что результативность ИКТ зависит не от технических характеристик, а от дидактической обоснованности их включения в учебный процесс. Обоснована необходимость формирования единой цифровой экосистемы преподавателя, обеспечивающей преемственность разных форм обучения. Сформулирован вывод о методической гибкости педагога как решающем факторе успешной цифровизации математического образования.
    Тӗп сӑмахсем:

  • Искусственный интеллект в педагогическом общении

    Конференци статья
    Цифровизация в системе образования: передовой опыт и практика внедрения
    Автор:
    Галушко Ирина Геннадьевна, Левада Елена Сергеевна, Гаращенко Кира Вячеславовна
    Рубрика:
    Цифровые тренды и повышение качества профессионального образования
    Аннотаци:
    Interaction with children will also require effective communication skills. Proper use of artificial intelligence will help teachers eliminate numerous communication problems. Firstly, children's understanding becomes more mature, sequential, and systematized, acquiring a completely new quality – criticality.общении, во-первых, понимание ребенка делается наиболее зрелым, поочередным, систематизированным и обретает абсолютно новейшее свойство – критичность.
    Тӗп сӑмахсем:

  • Использование искусственного интеллекта в обучении студентов специальности «Землеустройство»

    Конференци статья
    Цифровизация в системе образования: передовой опыт и практика внедрения
    Автор:
    Суконина Анастасия Владиславовна, Титова Вера Эдуардовна
    Рубрика:
    Цифровые тренды и повышение качества профессионального образования
    Аннотаци:
    В статье рассматриваются актуальные вопросы внедрения технологий искусственного интеллекта (ИИ) в процесс подготовки студентов специальности «Землеустройство и кадастры». Анализируются ключевые направления применения ИИ в образовательной среде, приводятся примеры интеграции нейросетевых алгоритмов в учебные дисциплины. Особое внимание уделяется практико-ориентированному подходу: представлена авторская разработка — детальный план практического занятия по автоматическому распознаванию объектов для целей межевания. Делается вывод о трансформации роли будущего специалиста из исполнителя в аналитика-стратега.
    Тӗп сӑмахсем:

  • Развитие дорожной сети и экономическая безопасность Российской Федерации

    Кĕнеке сыпăкĕ
    Векторы социально-экономического развития России: современные вызовы и возможности
    Автор:
    Минаков Андрей Владимирович, Агапова Татьяна Николаевна
    Рубрика:
    Экономические науки
    Аннотаци:
    Актуальность темы исследования связана с важностью и значимостью управления развитием сети автомобильных дорог для достижения национальных целей развития «Комфортная и безопасная среда для жизни», «Достойный эффективный труд и успешное предпринимательство», а также для обеспечения экономической безопасности России. Целью исследования является выявление взаимосвязей развития сети автомобильных дорог и экономической безопасности Российской Федерации. В ходе исследования выявлено, что реализация национального проекта «Безопасные качественные дороги», завершенного в 2024 г., не позволила в полной мере устранить вызовы и риски для экономической безопасности, связанные с высокой долей региональных и местных дорог, не соответствующих нормативным требованиям, недофинансированием дорожного хозяйства, низкими темпами инновационного развития и внедрения цифровых решений, региональной дифференциацией в качестве дорожной сети.
    Тӗп сӑмахсем:

  • Этические вопросы использования искусственного интеллекта в образовании

    Конференци статья
    Передовой педагогический опыт в современном образовательном пространстве
    Автор:
    Ильина Вероника Андреевна, Спирина Мария Леонидовна
    Рубрика:
    Цифровые инструменты и искусственный интеллект в образовании
    Аннотаци:
    Статья рассматривает этические вызовы внедрения искусственного интеллекта в образование, такие как алгоритмическая предвзятость и нарушение конфиденциальности данных. Анализируются риски дискриминации, утечек информации и манипуляции, а также предлагаются меры по обеспечению справедливости, прозрачности и безопасности при использовании ИИ в учебных заведениях.
    Тӗп сӑмахсем:

  • Использование современных технологий и искусственного интеллекта в обучении английскому языку

    Конференци статья
    Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества
    Автор:
    Элизбарян Артём Гайкович, Климаш Анна Сергеевна, Каппушева Инесса Шамильевна, Новикова Алена Романовна
    Рубрика:
    Современные технологии в образовании
    Аннотаци:
    Статья посвящена интеграции цифровых инструментов и технологий искусственного интеллекта в языковое образование. Рассматриваются конкретные платформы и сервисы, анализируется их педагогическая эффективность, обсуждаются риски и предлагаются рекомендации по системному применению технологий в учебном процессе.
    Тӗп сӑмахсем:

  • Искусственный интеллект как инструмент социальной архитектуры в городском пространстве: концептуальные основы и урбанистические практики

    Конференци статья
    Стратегии устойчивого развития: социальные, экономические и юридические аспекты
    Автор:
    Петров Денис Сергеевич, Сьянова Анастасия Александровна
    Рубрика:
    Социальные процессы в контексте глобализации
    Аннотаци:
    В статье рассматривается роль искусственного интеллекта (ИИ) как инструмента социальной архитектуры в контексте современных урбанистических практик. Анализируются концептуальные основы применения ИИ-технологий для проектирования социальных пространств, управления городской инфраструктурой и формирования новых моделей социального взаимодействия. Предлагается теоретическая рамка, интегрирующая подходы социальной архитектуры, социологии города и компьютерных наук. Обосновывается тезис о том, что искусственный интеллект выступает не только техническим средством оптимизации городских процессов, но и фактором глубинного переструктурирования социальных отношений, пространственных практик и режимов управления. На основе анализа отечественных и зарубежных практик (Сингапур, Барселона, Москва, Хельсинки) выявляются ключевые тенденции, возможности и риски использования ИИ в проектировании городской среды. Исследуются амбивалентные эффекты алгоритмического управления городом — от повышения качества жизни и демократизации планирования до рисков алгоритмической дискриминации, эрозии публичного пространства и размывания демократической подотчётности. Особое внимание уделяется этическим и социокультурным аспектам внедрения алгоритмических систем в процессы градостроительного планирования. Делается вывод о необходимости формирования междисциплинарного подхода, учитывающего как технологический потенциал ИИ, так и гуманистические ценности устойчивого городского развития.
    Тӗп сӑмахсем:

  • Концептуально-категориальный анализ феномена конкурентоспособности и его отраслевая проекция в туристической индустрии: полиморфизм детерминант и специфика реализации

    Конференци статья
    Стратегии устойчивого развития: социальные, экономические и юридические аспекты
    Автор:
    Балагуров Александр Михайлович
    Рубрика:
    Общие вопросы экономических наук
    Аннотаци:
    В представленной статье осуществляется теоретико-методологический анализ категории «конкурентоспособность» в контексте ее имплементации в проблемное поле туристической отрасли. Обосновывается полисемичность и многоуровневость исследуемого феномена, детерминированная дихотомией объективных экономических законов и субъективных поведенческих паттернов потребителей. На основе критического обзора существующих парадигм (структурно-функциональной, ресурсно-ориентированной и институциональной) выявляется эвристическая ограниченность классических подходов применительно к сфере туризма.
    Тӗп сӑмахсем:

  • Роль искусственного интеллекта в семинарской работе студентов исторических специальностей

    Конференци статья
    Педагогика, психология, общество: от теории к практике
    Автор:
    Дедов Станислав Витальевич
    Рубрика:
    Цифровая трансформация образования
    Аннотаци:
    В статье анализируется роль искусственного интеллекта в семинарской работе студентов-историков. Рассматриваются современные подходы российских вузов к интеграции нейросетей, этические аспекты и проблема достоверности данных. Предложена трехуровневая модель использования ИИ, ориентированная на развитие критического мышления и сохранение академических традиций.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Направления развития регулирования микрозаймов в России

    Кĕнеке сыпăкĕ
    Экономика и право: проблемы, стратегия, мониторинг
    Автор:
    Минаков Андрей Владимирович
    Рубрика:
    Глава 5
    Аннотаци:
    Микрофинансовые институты демонстрируют стабильно высокие темпы распространения по всему миру. На территории Российской Федерации данные организации играют важную роль в финансовой экосистеме. Они обеспечивают доступ к кредитам представителям малого предпринимательства, также их услуги важны для населения, чей уровень доходов не позволяет претендовать на стандартные банковские продукты. Существующая система регулирования микрозаймов в России нуждается в развитии, так как сфера микрофинансирования характеризуется наличием серьезных проблем, включая высокие процентные ставки, рискованные условия кредитования, недобросовестные практики некоторых кредиторов. Цель исследования – изучение развития регулирования микрозаймов в России. В главе применяются такие методы исследования, как анализ теоретических источников, изучение статистических данных, сравнительный анализ. Были проанализированы показатели, характеризующие деятельность микрофинансовых организаций в РФ за 2021–2025 гг. Анализ развития микрокредитования в РФ выявил рост объема портфеля микрозаймов, доли онлайн-займов в портфеле микрозаймов, оборачиваемости портфеля микрозаймов, но в то же время и снижение медианного значения ROE, рост доли непогашенной задолженности, по которой выплата основного долга просрочена на 90 дней и более. Необходимо дальнейшее развитие регулирования микрозаймов в России. Особое внимание при этом следует уделить снижению предельной стоимости кредита, ужесточению макропруденциальных лимитов, автоматизации блокировок нелегальных кредиторов, повышению финансовой грамотности населения.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Страхование внешнеторговых рисков в условиях военно-политической нестабильности (на примере ситуации в Ормузском проливе)

    Конференци статья
    Экономика России в условиях современных вызовов
    Автор:
    Волков Геннадий Юрьевич
    Рубрика:
    Российская экономика перед лицом глобальных вызовов XXI века: проблемы и перспективы
    Аннотаци:
    В статье исследуется трансформация механизмов страхования внешнеторговой деятельности под воздействием военного конфликта на Ближнем Востоке, нарушившего свободу судоходства в Ормузском проливе. На основе анализа динамики страховых премий, стоимости фрахта и изменений в маршрутизации грузов показано, что проявление военно-политических рисков привело к кратному росту тарифов на страхование морских перевозок (вплоть до 12 раз), аннулированию ранее оформленных полисов и переориентации транспортных потоков в обход Африки.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Оценка влияния банковских экосистем на формирование и развитие субъектов малого бизнеса

    Конференци статья
    Экономика России в условиях современных вызовов
    Автор:
    Урусова Ирина Николаевна, Ильина Кристина Валерьевна
    Рубрика:
    Цифровая экономика и новые горизонты роста российского бизнеса
    Аннотаци:
    В статье рассматриваются банковские и небанковские услуги, предоставляемые в рамках экосистемы Банка ВТБ (ПАО), а также анализируются тарифные пакеты расчётно-кассового обслуживания. Отмечается, что экосистемный подход способствует снижению стартовых барьеров, оптимизации операционных расходов, автоматизации непрофильных задач и снижению коммерческих рисков для малых предприятий. Делается вывод о положительном влиянии экосистемы Банка ВТБ (ПАО) на формирование и развитие малого бизнеса.
    Тӗп сӑмахсем:

  • Развитие критического мышления как педагогическая стратегия в эпоху информационного изобилия

    Кĕнеке сыпăкĕ
    Современные вопросы педагогики и психологии: теоретико-методологические подходы и практические результаты исследований
    Автор:
    Кугай Александр Иванович
    Рубрика:
    Глава 1
    Аннотаци:
    В главе исследуется трансформация педагогических подходов в условиях цифрового информационного изобилия. Автор обосновывает необходимость перехода от классической образовательной парадигмы накопления знаний к стратегии формирования «когнитивного иммунитета». Опираясь на концепцию симулякров Ж. Бодрийяра, теорию двух систем мышления Д. Канемана и методологические стандарты Р. Пола и Л. Элдер, в работе предлагается инструментарий «интеллектуального сопротивления» алгоритмическим искажениям. Особое внимание уделяется четырехэтапной модели Д. Халперн и внедрению практик «медленного чтения» и «зон интеллектуального дискомфорта» как способов преодоления фрагментарности сознания и возвращения субъектности обучающегося в эпоху гиперреальности.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Методология интеграции различных разделов и тем при изучении курсов «История садово-паркового искусства» и «История искусств» в образовательной программе подготовки ландшафтного архитектора

    Кĕнеке сыпăкĕ
    Современные вопросы педагогики и психологии: теоретико-методологические подходы и практические результаты исследований
    Автор:
    Портнова Татьяна Васильевна, Портнова Ирина Васильевна
    Рубрика:
    Глава 6
    Аннотаци:
    Ландшафтная архитектура является сложной синтетической деятельностью, связанной с различными областями человеческого знания. Одно из важнейших направлений обучения будущих ландшафтных архитекторов – это история садово-паркового искусства. Для овладения данной специальностью требуются глубокие знания в области истории искусства. Оба направления взаимосвязаны между собой. При изучении тех или иных разделов истории садово-паркового искусства целесообразно интегрировать их с соответствующими материалами из общей истории искусства. В данной работе предлагается следующий методологический подход: изучение биографии и творческого наследия художников, известных своими работами в области ландшафтного дизайна и других видов искусства. Предложены к изучению истории жизни и творчества Рафаэля Санти, Джакомо да Виньола, Уильяма Кента, Юбера Робера.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Особенности нарушений пространственно-временных представлений у младших школьников с задержкой психического развития

    Конференци статья
    Дефектология и образование в наши дни: фундаментальные и прикладные исследования
    Автор:
    Кулакова Марта Викторовна, Власенко Валерия Сергеевна
    Рубрика:
    Современные подходы к обучению и воспитанию лиц с ограниченными возможностями здоровья в образовательных организациях
    Аннотаци:
    В статье представлен анализ результатов констатирующего эксперимента, в котором участвовали ученики начальных классов с задержкой психического развития (ЗПР). Описан характер нарушений пространственно-временных представлений как один из факторов предрасположенности к дискалькулии, выделены общие сложности, свойственные для детей с ЗПР.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Зарубежный опыт и международные тренды инклюзивного образования

    Конференци статья
    Дефектология и образование в наши дни: фундаментальные и прикладные исследования
    Автор:
    Лиходедова Людмила Николаевна
    Рубрика:
    Современное состояние и перспективы развития инклюзивного образования в контексте трансформации образовательной среды
    Аннотаци:
    В статье представлен комплексный анализ стратегических документов по ключевой трансформации в сфере глобального инклюзивного образования на период 2025–2026 гг., перехода от модели адаптации конкретного учащегося к стратегии полной перестройки образовательной среды. Автором рассматриваются такие аспекты, как: «управленческая трансформация» и переход к «распределенному лидерству», «методологические инновации» и универсальный дизайн обучения, «различные форматы взаимодействия», «роль искусственного интеллекта» как инструмента обеспечения цифровой автономии и индивидуализации обучения; «ценностные ориентиры». Обосновывается, что современная инклюзия является стратегическим инструментом повышения качества и конкурентоспособности всей образовательной системы, превращая ее в гибкую личностно-ориентированную безбарьерную среду.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Хореографическое искусство как ресурс формирования этнокультурной компетентности студентов колледжа в условиях инклюзивного образования

    Конференци статья
    Дефектология и образование в наши дни: фундаментальные и прикладные исследования
    Автор:
    Майданская Дина Рамазановна, Никитина Елена Юрьевна
    Рубрика:
    Перспективы развития системы непрерывного профессионального образования педагогов-дефектологов и специалистов помогающих профессий
    Аннотаци:
    В статье анализируется роль хореографического искусства как педагогического ресурса формирования этнокультурной компетентности студентов системы среднего профессионального образования. Особое внимание уделяется специфике реализации данного процесса в условиях инклюзивной образовательной среды. Обоснованы принципы, педагогические условия и методы, способствующие развитию межкультурного взаимодействия и включенности обучающихся, в том числе с ограниченными возможностями здоровья.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Сравнительный анализ эффективности коррекции звукопроизношения у дошкольников с использованием ИИ-приложений и традиционных логопедических методов

    Конференци статья
    Дефектология и образование в наши дни: фундаментальные и прикладные исследования
    Автор:
    Масло Виктория Васильевна, Бойкова Марина Борисовна
    Рубрика:
    Современные тенденции в диагностике, коррекции и реабилитации лиц с речевыми нарушениями
    Аннотаци:
    В статье представлены результаты сравнительного исследования эффективности коррекции звукопроизношения у дошкольников с применением искусственного интеллекта (ИИ) в виде специализированных мобильных приложений и традиционных методов логопедической работы. Обосновывается целесообразность интегративного подхода, сочетающего традиционные методы с ИИ-технологиями, где искусственный интеллект выступает как дополнительный инструмент автоматизации и поддержки мотивации, но не заменяет логопеда на ключевых этапах коррекции.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Тенденции формирования критического мышления студентов в цифровую эпоху

    Конференци статья
    Психолого-педагогическое сопровождение общего, специального и инклюзивного образования детей и взрослых
    Автор:
    Дедов Станислав Витальевич, Пронина Наталья Андреевна
    Рубрика:
    Психолого-педагогические аспекты организации общего и профессионального образования
    Аннотаци:
    В статье исследуется трансформация критического мышления под влиянием цифровизации общества. Анализируются ключевые вызовы цифровой эпохи для высшего образования: информационная перегрузка («инфодемия»), клиповое мышление, когнитивные риски внедрения генеративного искусственного интеллекта и распространение дезинформации.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Использование искусственного интеллекта для поддержки раннего освоения иностранного языка у детей-билингвов

    Конференци статья
    Психолого-педагогическое сопровождение общего, специального и инклюзивного образования детей и взрослых
    Автор:
    Байгина Дарья Шамильевна, Алексеева Мария Сергеевна, Филипская Анастасия Вадимовна
    Рубрика:
    Психолого-педагогические аспекты организации общего и профессионального образования
    Аннотаци:
    В статье рассматривается роль искусственного интеллекта в поддержке раннего освоения иностранного языка у детей-билингвов. Анализируются лингвистические и когнитивные особенности билингвального развития, а также ограничения традиционных методов обучения. Особое внимание уделяется технологиям искусственного интеллекта, включая машинное обучение и технологии обработки речи и текста, которые позволяют создавать персонализированные и адаптивные образовательные среды, способные учитывать языковые особенности детей. Рассматриваются современные тенденции и перспективы развития искусственного интеллекта в языковом образовании. Делается вывод о высоком потенциале данных технологий для повышения эффективности обучения и более точной оценки языкового развития.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Нейроарт-технологии как ресурс ранней помощи: методические рекомендации для родителей по развитию детей с риском возникновения ОВЗ

    Конференци статья
    Психолого-педагогическое сопровождение общего, специального и инклюзивного образования детей и взрослых
    Автор:
    Бондаренко Кристина Игоревна
    Рубрика:
    Современные технологии сопровождения и образования лиц с инвалидностью и нарушениями в развитии различной этиологии
    Аннотаци:
    Статья исследует потенциал нейроарт-технологий как комплексного инструмента развития и коррекции психических функций у детей с риском ОВЗ, а также укрепления психологического здоровья в семье. Нейроарт-технологии предлагаются как инновационный инструмент для ранней помощи детям с риском ОВЗ, направленный на развитие когнитивных и эмоциональных функций, а также укрепление семейных связей. Подход основан на синтезе нейропсихологических концепций и арт-терапии, адаптирован для домашних условий и предполагает совместную деятельность родителя и ребенка. Методика включает лепку, рисование и другие творческие занятия, активизирующие мозг, мелкую моторику и межполушарное взаимодействие. Результатом становится снижение тревожности у детей, стимуляция развития психических функций и укрепление детско-родительских отношений. Таким образом, нейроарт эффективно интегрирует научные знания с доступной практикой для целенаправленного развития ребёнка.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Психолого-педагогическая помощь детям «группы риска» в период школьной адаптации

    Конференци статья
    Психолого-педагогическое сопровождение общего, специального и инклюзивного образования детей и взрослых
    Автор:
    Назарова Екатерина Вячеславовна, Ситдикова Гульназ Ринатовна
    Рубрика:
    Особенности социальной адаптации лиц с сенсорными, ментальными и поведенческими нарушениями
    Аннотаци:
    В статье рассматривается актуальная проблема трудностей вхождения в образовательный процесс обучающихся, находящихся в социально уязвимом положении или имеющих предпосылки к дезадаптации. Акцент сделан на критический период начала обучения, когда факторы риска могут оказать решающее влияние на дальнейшую образовательную траекторию и личностное развитие ребенка. Основным результатом исследования стало обоснование необходимости комплексного, системного подхода, объединяющего усилия психолога, педагога и семьи для профилактики дезадаптации и обеспечения благополучного вхождения ребенка в школьную жизнь.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Проблемы и перспективы интеграции нейросетей в образовательный процесс: между технологическим прорывом и педагогической целесообразностью

    Конференци статья
    Сормовские чтения - 2026: векторы развития образования: практики, качество, перспективы
    Автор:
    Робский Владимир Владимирович
    Рубрика:
    Цифровая трансформация и обновление содержания образования
    Аннотаци:
    Статья написана по материалам доклада Института образования НИУ ВШЭ «Мировая образовательная политика 2025: тренды, реформы, решения» и носит реферативно-аналитический характер. Автор сосредотачивается на разделе, касающемся глобальных трендов интеграции искусственного интеллекта (ИИ) и нейросетевых технологий в образование на основе анализа реформ 2024–2025 гг. в ключевых странах мира. Описываются три основные модели внедрения: жёсткое европейское регулирование, государственно-централизованная китайская стратегия и рыночно-партнёрская американская экосистема. На основе доклада формулируются ключевые педагогические, этические и управленческие проблемы, с которыми сталкивается российская система образования, и предлагаются возможные пути их решения с учётом национального контекста и международного опыта.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти