En
Register Log in

List of publications on a keyword: «иск»

  • DIRECTIONS FOR IMPROVING BUSINESS PLANNING IN ORGANIZATIONS

    Conference Paper
    Modern trends in management, economics and business: from theory to practice
    Author:
    Umidzhon K. Rakhimzhonov
    Work direction:
    Особенности менеджмента и маркетинга в современных условиях
    Abstract:
    The article examines the main directions for improving the business planning system in organizations. The author analyzes key challenges in the organization of planning, as well as the specific aspects of procurement management, inventory management, and financial resource management. Particular attention is paid to the implementation of digital technologies, the improvement of financial planning, and the management of entrepreneurial risks.
    Keywords:
    digitalization, financial planning, entrepreneurial risks, business planning, organizational management, inventory management

  • Структурно-семантические особенности эпитета в современном англоязычном политическом дискурсе

    Conference Paper
    The Topical Issues of the Humanities and Social Sciences
    Authors:
    Oksana G. Amirova, Сайфутдинова Айгиза Айратовна
    Work direction:
    Современные гуманитарные науки и проблемы языкознания
    Abstract:
    В статье рассматриваются структурно-семантические и прагматические особенности функционирования эпитета в современном англоязычном политическом дискурсе. На материале публичных выступлений, дебатов и постов в социальных сетях американских и британских политиков (2018–2026 гг.), а также публикаций ведущих СМИ, выявляются доминирующие структурные модели эпитетов. Устанавливается корреляция между структурой, семантическим типом и прагматической функцией эпитета. Особое внимание уделяется манипулятивному потенциалу эпитетов, их роли в создании идеологических дихотомий «свой – чужой» и конструировании образа политического оппонента.
    Keywords:
    Go 

  • Медийные стратегии производства коллективных смыслов в идеологическом дискурсе

    Conference Paper
    The Topical Issues of the Humanities and Social Sciences
    Author:
    Svetlana I. Dubova
    Work direction:
    Современные гуманитарные науки и проблемы языкознания
    Abstract:
    В работе выявляются дискурсивные стратегии конструирования образа «коллективного Запада» в российских медиа и определяются его идеологические функции в отечественном политическом дискурсе. На основе обзора литературы 2019–2025 годов, сравнительно-типологического анализа, элементов критического дискурс-анализа и лингвокогнитивного подхода установлено, что образ создаётся посредством номинативной, контрастивной, мнемонической и алармистской стратегий. Показано, что он выполняет консолидирующую, легитимирующую и идентификационную функции. Сделан вывод, что «коллективный Запад» – не монолитная конструкция, а подвижный дискурсивный комплекс, зависящий от типа медиа, политической конъюнктуры и алгоритмической логики цифровых платформ.
    Keywords:
    Go 

  • Пространство интертекста в романе Г. Яхиной «Дети мои»

    Conference Paper
    The Topical Issues of the Humanities and Social Sciences
    Author:
    Elena V. Nikolaeva
    Work direction:
    Современные гуманитарные науки и проблемы языкознания
    Abstract:
    В статье представлен интертекстуальный анализ романа Гузель Яхиной «Дети мои». Исследуется специфика функционирования аллюзий и реминисценций, отсылающих к историческим, литературным, мифологическим и искусствоведческим фактам. Выявляется роль данных элементов в формировании структуры произведения, построении системы образов и создании многомерного смыслового пространства романа.
    Keywords:
    Go 

  • Linguistic and stylistic strategies for attracting audience attention in English-language online media headlines: the case of sustainable fashion

    Conference Paper
    The Topical Issues of the Humanities and Social Sciences
    Author:
    Valeria V. Burkot
    Work direction:
    Современные гуманитарные науки и проблемы языкознания
    Abstract:
    The article examines linguistic and stylistic strategies used to attract readers’ attention in English-language online media headlines covering sustainable fashion and the environmental impact of the clothing industry. A qualitative analysis is applied to a purposively selected set of headlines from The Guardian and British Vogue. The analysis focuses on metaphor, evaluative vocabulary, interrogative structures, quotation, practical reader address and curiosity-building devices. The article argues that sustainable-fashion coverage combines emotional and informational appeals: headlines frame environmental issues as urgent, make abstract processes more tangible and present sustainability as a matter of everyday choice.
    Keywords:
    metaphor, media discourse, headline, sustainable fashion, environmental journalism, evaluative vocabulary, clickbait, online journalism
    Go 

  • Использование субстандартной лексики в предвыборном дискурсе во Франции и России: сравнительный аспект

    Conference Paper
    The Topical Issues of the Humanities and Social Sciences
    Authors:
    Dar'ia I. Kharitonova, Elizaveta D. Tabunina
    Work direction:
    Современные гуманитарные науки и проблемы языкознания
    Abstract:
    Статья посвящена сопоставительному исследованию употребления французского верлана и российского арго в предвыборной коммуникации политических деятелей. Рассматриваются функции субстандартной лексики, границы допустимого использования сленговых единиц и сопряженные с этим риски. Сделана попытка выделить критерии использования субстандартной лексики в предвыборном дискурсе
    Keywords:
    Go 

  • Профилактика асоциального поведения подростков в условиях меняющейся социальной среды

    Conference Paper
    The Topical Issues of the Humanities and Social Sciences
    Author:
    Титушина Наталья Валерьевна
    Work direction:
    Социальные процессы и образование
    Abstract:
    В статье обобщаются представления о факторах риска асоциального поведения подростков и определяются направления совершенствования профилактической работы с учётом трансформации социальной среды. Приведены результаты авторского анкетирования подростков (n = 120) и опроса педагогов (n = 30), позволившие выявить структуру факторов риска и дефициты существующей профилактики. Показано, что цифровая среда выступает «усилителем» традиционных рисков, а наиболее уязвимой оказывается группа подростков с сочетанием семейного и школьного неблагополучия. Предложены практико-ориентированные направления оптимизации профилактики.
    Keywords:
    Go 

  • Как цифровизация меняет процесс непрерывного образования

    Conference Paper
    The Topical Issues of the Humanities and Social Sciences
    Authors:
    Джатоев Елисей Рубенович, Tatyana L. Fomicheva
    Work direction:
    Проблемы непрерывного образования
    Abstract:
    В статье рассматривается влияние цифровизации на систему непрерывного образования. Показано, что ускорение технологических изменений превращает обучение в течение всей жизни из желательной практики в обязательное условие профессиональной успешности. Анализируются новые формы непрерывного образования, возникшие благодаря цифровым технологиям: онлайн-курсы, корпоративные цифровые платформы, адаптивное обучение и использование искусственного интеллекта. На примере профессий в финансовой сфере показано, как меняется набор компетенций, которые специалисту приходится осваивать после окончания вуза. Определяются основные проблемы цифрового непрерывного образования и роль базовой подготовки по информатике в вузе как фундамента для дальнейшего самостоятельного обучения.
    Keywords:
    Go 

  • Искусственный интеллект и будущее цифрового образования: между технологическим оптимизмом и педагогической ответственностью

    Conference Paper
    The Topical Issues of the Humanities and Social Sciences
    Authors:
    Vladimir A. Galitskov, Ekaterina S. Orlova
    Work direction:
    Тенденции развития цифрового образования
    Abstract:
    В статье рассматривается противоречие между ускоренным внедрением генеративных моделей искусственного интеллекта в образование и рисками утраты педагогических ориентиров. Авторы сопоставили аргументы технологического оптимизма, обещающего персонализацию и автоматизацию, с требованиями педагогической ответственности, предполагающей сохранение ведущей роли преподавателя. Показано, что эффективность цифровой трансформации определяется не мощностью алгоритмов, а качеством педагогической экспертизы и этических норм. Обоснована необходимость перепроектирования оценивания, развития критического мышления и выработки локальных правил академической честности.
    Keywords:
    Go 

  • Академическая честность в эпоху нейросетей: как перестроить домашние задания по английскому языку в средней и старшей школе

    Conference Paper
    The Topical Issues of the Humanities and Social Sciences
    Authors:
    Anastasiia S. Antonova, Nadezhda F. Khlebnikova
    Work direction:
    Тенденции развития цифрового образования
    Abstract:
    В статье рассматривается проблема обеспечения академической честности при выполнении домашних заданий по английскому языку в условиях массового распространения генеративных нейросетей. Авторы предлагают систему перестройки домашних заданий, устойчивую к неконтролируемому использованию ИИ. Описывается типология домашних заданий с использованием нейросетей. Предложены практические рекомендации для учителей английского языка, работающих с подростками (7–11 классы) на уровнях А2-В1.
    Keywords:
    Go 

  • От «пpимeнeния инcтpумeнтов» к «пepecтpойкe компeтeнций»: позиция учитeля инфоpматики в контeкcтe тeндeнций цифpового обpазования

    Conference Paper
    The Topical Issues of the Humanities and Social Sciences
    Author:
    Oksana Manina
    Work direction:
    Тенденции развития цифрового образования
    Abstract:
    The ten main research trends in digital education, unveiled at the 2026 World Conference on Digital Education, indicate that the center of gravity of global research is shifting from the application of technology to building mechanisms, developing competencies, and managing risks. In this context, the teacher of computer science is faced with a particularly acute question about professional identity: what is the key value of teaching if artificial intelligence is capable of taking over the task of writing code and working with tools? Based on empirical data from the OECD's Digital Education Review 2026 and progress in the development of national digital educational platforms, the author argues that a computer science teacher should move from the role of a "software coach" to the role of a "human—machine interaction culture educator," and suggests practical learning strategies focused on two Underestimated measurements — the ability to recognize
    Keywords:
    digital education, risk perception, computer science teacher, human‑machine interaction, self‑directed learning
    Go 

  • Роль искусственного интеллекта в персонализации цифрового образования: российский опыт и перспективы

    Conference Paper
    The Topical Issues of the Humanities and Social Sciences
    Authors:
    Veronika R. Baburina, Tatyana L. Fomicheva
    Work direction:
    Тенденции развития цифрового образования
    Abstract:
    В статье исследуется влияние технологий искусственного интеллекта на процессы персонализации обучения в российской системе образования. Рассматриваются механизмы формирования индивидуальных образовательных траекторий, практика внедрения ИИ-решений в школах и вузах, а также ключевые вызовы и перспективы развития данного направления.
    Keywords:
    Go 

  • Влияние технологий искусственного интеллекта на учебную мотивацию и академическую честность студентов вузов

    Conference Paper
    The Topical Issues of the Humanities and Social Sciences
    Authors:
    Nadezhda P. Nemirovskaia, Tatyana L. Fomicheva
    Work direction:
    Тенденции развития цифрового образования
    Abstract:
    В статье исследуется трансформация образовательного процесса в системе высшего образования под влиянием технологий генеративного искусственного интеллекта. Анализируется двойственный характер воздействия нейросетей на учебную мотивацию студентов, а также обостряющаяся проблема академической честности. Предлагаются пути интеграции ИИ-инструментов в педагогическую практику с учетом сохранения субъектной позиции обучающихся.
    Keywords:
    Go 

  • Формирование эффективной цифровой среды для изучения английского языка

    Conference Paper
    The Topical Issues of the Humanities and Social Sciences
    Author:
    Asia A. Pshikhacheva
    Work direction:
    Тенденции развития цифрового образования
    Abstract:
    В статье рассматриваются возможности использования цифровых средств при обучении английскому языку. Анализируются онлайн-платформы, мобильные приложения, инструменты на основе искусственного интеллекта и сервисы для совместной работы. Обобщаются их дидактические возможности: персонализация обучения, интерактивная практика, оперативная обратная связь и развитие коммуникативных навыков. Предлагается комплексный подход к организации образовательной среды, объединяющий цифровые ресурсы, педагогическую поддержку, индивидуальные траектории и проектное взаимодействие. Отмечается, что результативность цифровизации зависит не только от набора технологий, но и от их обоснованного включения в учебный процесс.
    Keywords:
    Go 

  • Нейросети в работе учителя начальных классов: от создания дидактических материалов до подготовки к уроку

    Conference Paper
    The Topical Issues of the Humanities and Social Sciences
    Author:
    Elena V. Kozlenko
    Work direction:
    Тенденции развития цифрового образования
    Abstract:
    В статье представлено научно-методическое рассмотрение возможностей генеративного искусственного интеллекта в подготовительной деятельности учителя начальных классов. Анализируется создание черновиков дидактических материалов, дифференцированных заданий, наглядности, вариантов объяснений и каркаса урока. Обобщаются условия педагогической проверки результата, требования к соотнесению материалов с федеральным государственным образовательным стандартом и федеральной образовательной программой начального общего образования, а также ограничения, связанные с достоверностью, возрастной уместностью, авторским правом и персональными данными.
    Keywords:
    Go 

  • Применение современных методов обучения и нейросетевых технологий в начальной школе

    Conference Paper
    The Topical Issues of the Humanities and Social Sciences
    Author:
    Nataliia A. Soloveva
    Work direction:
    Тенденции развития цифрового образования
    Abstract:
    В статье рассматривается необходимость трансформации начального образования в условиях цифровой эпохи. Раскрывается роль современных методик (проектное обучение, игровые элементы, дифференцированный подход, совместное обучение) как основы для эффективного применения искусственного интеллекта. Анализируются возможности нейросетей в начальной школе: персонализация обучения, генерация контента и материалов, обратная связь и оценка, развитие креативности, помощь учителю в планировании и анализе данных. Обозначены этические аспекты и вызовы внедрения ИИ, включая необходимость проверки сгенерированной информации, формирование навыков безопасного использования цифровых инструментов, сохранение незаменимой роли живого общения и обеспечение равного доступа к технологиям.
    Keywords:
    Go 

  • Generative artificial intelligence in teaching Russian as a foreign language: opportunities and limitations in correcting grammatical errors of Chinese students

    Conference Paper
    The Topical Issues of the Humanities and Social Sciences
    Author:
    Khao Chzhan
    Work direction:
    Филология в системе образования
    Abstract:
    В статье рассматриваются дидактические возможности и ограничения генеративного искусственного интеллекта (ГИИ) при коррекции грамматических ошибок в обучении русскому языку как иностранному (РКИ). На основе анализа отечественных и зарубежных публикаций обсуждаются функции генеративных моделей в выявлении ошибок, предложении исправлений, объяснении грамматических правил и организации самостоятельной работы обучающихся; отдельное внимание уделяется рискам лингвистически некорректной обратной связи, недостаточного учёта контекста и подмены самостоятельного языкового действия готовым ответом. В отличие от работ, рассматривающих применение ГИИ в РКИ в целом, предлагается аналитическая рамка оценки корректирующей обратной связи по четырём параметрам: точность обнаружения ошибки, правильность исправления, достаточность объяснения и методическая целесообразность рекомендации. Обосновывается вывод о том, что генеративная модель может использоваться как вспомогательное средство обучения при условии проверки её рекомендаций преподавателем и сохранения активной роли обучающегося.
    Keywords:
    Go 

  • AI chatbot as a pedagogical tool for the formation of professional communicative competence in teaching Russian as a foreign language to Chinese students

    Conference Paper
    The Topical Issues of the Humanities and Social Sciences
    Author:
    Iui Liu
    Work direction:
    Филология в системе образования
    Abstract:
    В статье рассматриваются технологии искусственного интеллекта, входящие в обучение иностранным языкам и РКИ и открывающие новые возможности для тренировки устной русской речи. С помощью чат-бота на базе ИИ студенты могут имитировать диалог на заданную тему, многократно тренировать коммуникативные умения и корректировать ответы. Отмечено, что для китайских студентов-медиков изучение РКИ означает не только овладение языковыми компетенциями, но и умение профессионально общаться с пациентами, тогда как учебное время ограничено и преобладает фронтальная работа. Рассматривается моделирование диалога «врач – пациент», где студент выступает врачом, а чат-бот – пациентом: расспрос о состоянии, выяснение симптомов, сбор информации и ответы на вопросы. Сделан вывод, что чат-бот компенсирует нехватку индивидуальной практики, но не гарантирует эффективности без участия преподавателя в разработке заданий, проверке ответов и корректировке коммуникативного поведения.
    Keywords:
    Go 

  • Формирование у иностранных учащихся уровня А2 дискурсивной деятельности на русском языке в опоре на словоформы описательных текстов

    Conference Paper
    The Topical Issues of the Humanities and Social Sciences
    Authors:
    Сорокин Алексей Алексеевич, Ludmila P. Muhammad
    Work direction:
    Филология в системе образования
    Abstract:
    В статье рассматриваются вопросы формирования дискурсивной деятельности на русском языке у иностранных учащихся уровня А2. Цель исследования – предложить модель обучения речевой деятельности данных учащихся с выходом в коммуникацию. Новизна работы состоит в обосновании и моделировании процесса формирования у иностранных учащихся уровня А2 дискурсивной компетенции на русском языке в опоре на словоформы, функционирующие в описательном тексте.
    Keywords:
    Go 

  • Обучение иностранных слушателей процессу рецензирования

    Conference Paper
    The Topical Issues of the Humanities and Social Sciences
    Author:
    Lena R. Bakirova
    Work direction:
    Филология в системе образования
    Abstract:
    В статье на примере научной рецензии рассматривается методика обучения иностранных слушателей процессу рецензирования. Автор обращает внимание на необходимость знакомства с рецензией как жанром, ее определением, отличием от других жанров научной речи. На занятии рекомендуется рассмотреть виды, задачи и структуру рецензии; познакомиться с лексическими средствами, используемые для написания рецензии; узнать критерии оценивания работы рецензентом при рецензировании. Важным этапом является и развитие навыков владения русской научной речью.
    Keywords:
    Go 

  • Применение больших языковых моделей в процессе изучения иностранных языков

    Conference Paper
    The Topical Issues of the Humanities and Social Sciences
    Authors:
    Соколова Алёна Алексеевна, Солохин Василий Алексеевич, Чёлушкин Иван Алексеевич, Ol'ga A. Frolova
    Work direction:
    Филология в системе образования
    Abstract:
    В статье рассматривается роль больших языковых моделей (LLM) в обучении иностранным языкам. Анализируется дидактический потенциал ChatGPT, Gemini, Claude и LLaMA для формирования иноязычной коммуникативной компетенции. Особое внимание уделено персонализации заданий, имитации речевого общения, коррекции ошибок и развитию письма. Выявляются преимущества ИИ (доступность, адаптивность, неограниченная практика) и риски (галлюцинации, академическая недобросовестность, снижение критического мышления). Предлагаются методические рекомендации по эффективному и этичному использованию LLM на занятиях по иностранному языку.
    Keywords:
    Go 

  • От запроса к источнику: методика развития умений поиска информации в текстах у адъюнктов Академии ГПС МЧС России на занятиях по иностранному языку

    Conference Paper
    The Topical Issues of the Humanities and Social Sciences
    Authors:
    Anna S. Muzychenko, E M. Skurko
    Work direction:
    Содержание и технологии профессионального образования
    Abstract:
    В статье обосновывается важность формирования навыков поискового чтения у адъюнктов – будущих исследователей и преподавателей. Актуальность обусловлена необходимостью оперативной работы с большими объемами научной информации при написании диссертации и подготовке к сдаче кандидатского экзамена по иностранному языку. Поисковое чтение позволяет быстро находить нужную информацию, оценивать значимость источников и эффективно распоряжаться временными ресурсами. Авторы статьи предлагают пути формирования данной компетенции – навыков поискового чтения – через систему предтекстовых заданий, заданий на развитие навыков просмотрового и сканирующего чтения, работу с ключевыми словами и композиционной структурой текста, использование аннотаций к аутентичным научным статьям. Особое внимание уделяется упражнениям на скоростной поиск информации, анализ заголовков и выводов.
    Keywords:
    Go 

  • Творческое физическое развитие как средство развития творческих способностей обучающихся на уроках физической культуры, изобразительного искусства и технологии

    Conference Paper
    The Topical Issues of the Humanities and Social Sciences
    Authors:
    Tatiana G. Kobiakova, Marina A. Zgonnik
    Work direction:
    Образовательный процесс в организациях общего и дополнительного образования
    Abstract:
    В статье рассматривается проблема интеграции физической культуры с художественно-эстетическими дисциплинами (ИЗО и технология) в начальной школе. Обосновывается тезис о том, что физическая активность является не только средством укрепления здоровья, но и мощным катализатором творческого воображения, пространственного мышления и сенсорного восприятия. Анализируются механизмы переноса двигательного опыта в художественную деятельность, роль межпредметных связей и игровых технологий в формировании целостной, креативной личности младшего школьника.
    Keywords:
    Go 

  • Здоровьесберегающие технологии на уроках ИЗО, технологии и физкультуры: важность и методы внедрения

    Conference Paper
    The Topical Issues of the Humanities and Social Sciences
    Authors:
    Tatiana G. Kobiakova, Marina A. Zgonnik
    Work direction:
    Теория и методика обучения и воспитания
    Abstract:
    В статье рассматривается проблема сохранения и укрепления здоровья учащихся через призму уроков художественно-эстетического и физического циклов. Анализируется специфика применения здоровьесберегающих технологий на уроках изобразительного искусства, технологии и физической культуры. Обосновывается необходимость комплексного подхода, включающего психоэмоциональную разгрузку, профилактику нарушений опорно-двигательного аппарата и зрения, а также создание благоприятного психологического климата. Предложены конкретные методические приемы и формы работы для каждого из предметов, направленные на формирование культуры здоровья и гармоничное развитие личности школьника.
    Keywords:
    Go 

  • Современные подходы к изучению вопросов культуры и повседневности на уроках истории

    Conference Paper
    The Topical Issues of the Humanities and Social Sciences
    Author:
    Natalia P. Ovchinnikova
    Work direction:
    Теория и методика обучения и воспитания
    Abstract:
    Статья раскрывает основные проблемы при изучении культуры на уроках истории, причины поверхностных знаний учащихся в данной сфере. Предложены эффективные подходы изучения блоков культуры в школе. Особый акцент сделан на интегрированном и деятельностном подходах. Использован опыт автора работы как в САФУ, так и в гимназии№3 г. Архангельска
    Keywords:
    Go