Чув
Регистрация Вход

Список публикаций по ключевому слову: «дошкольники»

  • Адаптация музейных правил для понимания детей дошкольного возраста: визуализация и правовое просвещение

    Конференци статья
    Современные тренды управления, экономики и предпринимательства: от теории к практике
    Автор:
    Суетин Илья Николаевич, Живаева Полина Владимировна
    Рубрика:
    Правовые аспекты управления, экономики и предпринимательства
    Аннотаци:
    В статье поднимается проблема восприятия детьми дошкольного возраста традиционных музейных правил и запретов. Анализируются психологические и возрастные особенности дошкольников, затрудняющие понимание ими абстрактных норм поведения. Обосновывается необходимость адаптации правил через методы визуализации (пиктограммы, комиксы, интерактивные стенды) и интеграцию элементов правового просвещения. В статье предлагаются конкретные методики и примеры реализации данного подхода в музейной практике.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Возможности начального технического образования детей в современном дошкольном образовании с использованием сетевой формы реализации образовательных программ

    Конференци статья
    Технопарк универсальных педагогических компетенций
    Автор:
    Казенова Ирина Петровна, Петриченко Петр Александрович, Иванова Любовь Анатольевна
    Рубрика:
    Тенденции развития цифрового образования
    Аннотаци:
    В статье рассматривается опыт организации технического образования для дошкольников в рамках сетевого взаимодействия между Центром цифрового образования «IT-Куб» и детскими садами. Описываются адаптированные программы по кибергигиене, робототехнике, алгоритмике и системному администрированию, а также структура сетевого взаимодействия и результаты его реализации. Акцентируется внимание на важности учета возрастных особенностей и создания безопасной цифровой среды для подготовки детей к технически развитому миру.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Использование робототехнического набора МатаТалаб в процессе чтения и интерактивного освоения сказок детьми дошкольного возраста

    Конференци статья
    Технопарк универсальных педагогических компетенций
    Автор:
    Савинова Марина Алексеевна
    Рубрика:
    Тенденции развития цифрового образования
    Аннотаци:
    В данной статье рассматривается вопрос методов применения технологии МатаТалаба при чтении сказок с дошкольниками. Подробно описаны принципы взаимодействия детей с текстом, значимость эмоционального вовлечения и развитие ключевых навыков у детей в процессе работы с литературными произведениями.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Роль конструирования в жизни дошкольников

    Конференци статья
    Технопарк универсальных педагогических компетенций
    Автор:
    Тихонова Ильнара Валерьевна
    Рубрика:
    Теория и методика обучения и воспитания
    Аннотаци:
    В статье раскрывается роль конструирования в жизни дошкольников как важного вида деятельности, способствующего всестороннему развитию ребенка. Конструирование помогает развивать пространственное и образное мышление, мелкую моторику, речь и творческие способности. Эта деятельность формирует у детей усидчивость, внимательность, самостоятельность и умение планировать свои действия. Также конструирование способствует подготовке детей к школьному обучению, развитию познавательной активности и социализации. Особое внимание уделяется методическим аспектам организации конструктивной деятельности с учётом возрастных особенностей дошкольников.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Интеллектуальный тренинг – эффективный метод развития речевых способностей и словесно-логического мышления у детей старшего дошкольного возраста

    Конференци статья
    Технопарк универсальных педагогических компетенций
    Автор:
    Степанова Любовь Геннадьевна
    Рубрика:
    Теория и методика обучения и воспитания
    Аннотаци:
    В статье раскрывается эффективность интеллектуального тренинга как метода развития речевых способностей и словесно-логического мышления у детей старшего дошкольного возраста. Представлены основные принципы и технологические приемы, направленные на формирование у детей навыков анализа, синтеза, обобщения и классификации информации посредством игровых и развивающих заданий. Обсуждается роль тренинга в подготовке к школьному обучению, стимулировании познавательного интереса и повышении уровня речевой активности. Подчеркивается значение индивидуализации и мотивации в организации занятий для достижения максимальных результатов в речевом развитии.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Использование дидактических игр в работе по коррекции нарушений звукопроизношения

    Конференци статья
    Технопарк универсальных педагогических компетенций
    Автор:
    Сенина Валерия Алексеевна, Косыгина Елена Александровна
    Рубрика:
    Коррекционная педагогика
    Аннотаци:
    В статье рассматривается актуальность проблемы нарушений звукопроизношения у детей дошкольного возраста и их негативное влияние на развитие речи, коммуникативные навыки и успеваемость. Анализируются работы отечественных ученых, внесших вклад в разработку методов коррекции речевых нарушений. Подчеркивается важность ранней логопедической помощи и использования игровых методов в коррекционном процессе. Особое внимание уделяется дидактическим играм как эффективному средству формирования правильной артикуляции, развития фонематического слуха и автоматизации звукопроизношения. Описываются различные виды дидактических игр и их применение в коррекции нарушений звукопроизношения у дошкольников. Подчеркивается необходимость индивидуального подхода к выбору и организации игр с учетом особенностей речевого развития каждого ребенка.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Приемы обучения смысловому чтению детей с ТНР в коррекционной группе ДОУ

    Конференци статья
    Социально-педагогические вопросы образования и воспитания
    Автор:
    Яковлева Наталия Викторовна, Аносова Наталья Сергеевна
    Рубрика:
    Теория и методика обучения и воспитания
    Аннотаци:
    В статье рассматривается проблема оценки смыслового чтения нормотипичных детей и дошкольников с речевыми патологиями. Авторами освещается практический опыт по внедрению в коррекционную работу эффективных стратегий, облегчающих понимание прочитанного, а также излагаются приемы осмысленного чтения для индивидуального подхода к детям с тяжелыми нарушениями речи.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Технология развития критического мышления у дошкольников с помощью «Кубик Блума»

    Конференци статья
    Социально-педагогические вопросы образования и воспитания
    Автор:
    Исхакова Гелгене Минкадировна, Сулейманова Гелфиря Хайдаровна
    Рубрика:
    Теория и методика обучения и воспитания
    Аннотаци:
    В статье рассматривается вопрос развития критического мышления у воспитанников дошкольных учреждений. Авторы статьи обращаются к технологии Кубик Блума, которая основана на использовании объемной фигуры, на гранях которой написаны слова или фразы, стимулирующие формулировку вопросов разного уровня сложности. Такая методика способствует развитию аналитического мышления, умения аргументировать и принимать критические решения, а также формируется активный познавательный интерес.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Организация и содержание взаимодействия с родителями дошкольников с тяжелыми и множественными нарушениями в развитии в условиях дошкольной образовательной организации

    Конференци статья
    Социально-педагогические вопросы образования и воспитания
    Автор:
    Войлокова Елена Федоровна, Белова Наталия Сергеевна
    Рубрика:
    Коррекционная педагогика
    Аннотаци:
    В статье представлен опыт работы с родителями воспитанников со сложными нарушениями в развитии (ТМНР). Описаны основные направления, формы и методы, применяемые при организации сотрудничества специалистов и родителей (законных представителей).
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Особенности использования методики синквейна в работе логопеда с детьми с ОНР: научный подход

    Конференци статья
    Современное образование: инновации, вызовы и решения
    Автор:
    Семенихина Наталья Васильевна
    Рубрика:
    Инклюзивное образование и развитие новых педагогических подходов
    Аннотаци:
    Статья посвящена вопросу изучения эффективности методики синквейна в коррекции общего недоразвития речи (ОНР) у детей дошкольного возраста. Синквейн представляет собой особую форму поэтического творчества, состоящую из пяти строк различной структуры, каждая из которых имеет своё назначение. Целью исследования является выявление влияния методики синквейна на формирование и обогащение активного словаря, развитие грамматически правильной речи и способности формулировать мысли.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Использование спортивных игр в физическом развитии детей старшего дошкольного возраста

    Конференци статья
    Психологически безопасная образовательная среда: проблемы проектирования и перспективы развития
    Автор:
    Швец Анастасия Вячеславовна, Панферова Елена Владимировна
    Рубрика:
    Превенция зависимостей современных учащихся: сотрудничество образовательных организаций и семьи
    Аннотаци:
    Актуальность темы использования спортивных игр в физическом развитии детей старшего дошкольного возраста обусловлена возрастающим вниманием к вопросам физической культуры и здоровья подрастающего поколения. В современных условиях, когда уровень заболеваемости среди детей неизменно растет, а малоподвижный образ жизни становится нормой, особенно важно своевременно вводить в детский досуг элементы активности, которые способствуют не только укреплению здоровья, но и формированию устойчивых двигательных навыков и привычек к активному образу жизни.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Некоторые приемы психокоррекционной работы с детьми дошкольного возраста с нарушениями речи

    Конференци статья
    Психологически безопасная образовательная среда: проблемы проектирования и перспективы развития
    Автор:
    Еремчева Инна Сергеевна
    Рубрика:
    Психолого-педагогическое сопровождение обучающихся, нуждающиеся в особом внимании в связи с высоким риском уязвимости: современные вызовы, лучшие практики, ориентиры развития
    Аннотаци:
    Представлены особенности личностного развития детей дошкольного возраста с нарушениями речи. Перечислены приемы психокоррекционной работы с такими дошкольниками. Рассмотрены приемы арт-терапии и музыкотерапии, игровой психокоррекции, психогимнастики, гештальттерапии и телесно-ориентированной психотерапии, приемы библиотерапии; в рамках данных приемов отмечены примеры игр и упражнений по профилактике и коррекции нарушений личностного развития детей с речевыми трудностями.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Нравственно-патриотическое воспитание в развитии личности ребенка дошкольного возраста

    Конференци статья
    Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук
    Автор:
    Пототова Марина Викторовна, Максимова Мария Сергеевна, Селиванова Светлана Валентиновна
    Рубрика:
    Теория и методика обучения и воспитания
    Аннотаци:
    Статья посвящена вопросу о роли нравственно-патриотического воспитания в развитии личности ребенка дошкольного возраста. Авторы акцентируют внимание на воспитании позитивного восприятия родины, уважении к её истории, культуре и традициям. Важнейшие цели процесса – формирование чувства гордости за страну, развитие морали и гражданского сознания. Среди ключевых задач выделяют освоение основ национальной культуры, знакомство с историческими фактами, воспитание уважения к семейным традициям и активизацию участия родителей в образовательном процессе. Особое значение уделяется использованию игровых форм работы, художественному творчеству, экскурсиям и чтению художественных произведений. Эффективность воспитания оценивается через наблюдение за изменениями поведения детей, их стремлениями помогать другим, защищать окружающую среду и соблюдать правила общественного порядка. Формирование активной жизненной позиции ребенка, способствующего гармоничному развитию общества, является приоритетной задачей педагогической деятельности детского сада и семьи.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Формирование представлений о семье у старших дошкольников с тяжелыми нарушениями речи

    Конференци статья
    Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук
    Автор:
    Китаева Виктория Сергеевна
    Рубрика:
    Коррекционная педагогика
    Аннотаци:
    В статье представлен опыт организации коррекционно-развивающей деятельности, направленной на формирование представлений о семье и родственных отношениях у детей подготовительной к школе группы компенсирующей направленности с тяжелыми нарушениями речи (ТНР). Описаны цель, задачи, методы и приемы работы, а также ход занятия, структурированного с учетом особых образовательных потребностей данной категории воспитанников. Особое внимание уделяется развитию связной речи, обогащению словарного запаса, формированию грамматического строя речи, а также развитию высших психических функций. Приведенный конспект может быть полезен учителям-дефектологам, логопедам и воспитателям дошкольных образовательных учреждений.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Детско-родительские отношения при РАС: систематический обзор отечественных и зарубежных исследований

    Конференци статья
    Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук
    Автор:
    Илларионова Наталия Васильевна
    Рубрика:
    Коррекционная педагогика
    Аннотаци:
    Обзор синтезирует отечественные и зарубежные данные о детско-родительских отношениях при РАС, с акцентом на российские исследования диагностики психических состояний дошкольников, семейного климата и ресурсов, а также на здоровьесберегающие технологии и коррекционные игры в инклюзивном ДО. Показано, что отечественные разработки формируют методическую основу комплексной и экологичной поддержки взаимодействия, тогда как зарубежные данные дополняют её акцентом на сенситивности и тренинге родительского отклика. Намечены пути интеграции подходов и практические рекомендации для семей и дошкольных организаций.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Особенности эмоциональной сферы детей 4–5 лет: результаты диагностического исследования

    Конференци статья
    Начальное образование в новой реальности: направления развития, актуальные проблемы, лучшие практики – 2025
    Автор:
    Курочкина Елизавета Сергеевна, Панферова Елена Владимировна
    Рубрика:
    Воспитание и развитие личности в современных социокультурных условиях
    Аннотаци:
    В статье представлены результаты диагностического исследования, посвященного изучению особенностей эмоциональной сферы детей 4–5 лет. Развитие эмоциональной регуляции рассматривается как ключевой фактор успешной адаптации и гармоничного личностного развития дошкольника. Целью исследования стало выявление типичных особенностей понимания и выражения эмоциональных состояний у детей данного возраста на основе апробации комплекса диагностических методик. В пилотажном исследовании, включавшем констатирующий и контрольный этапы, приняли участие 10 воспитанников ДОО. Результаты констатирующего этапа выявили преобладание низкого и среднего уровней развития эмоциональной сферы у большинства детей, в частности, трудности в распознавании эмоций и контроле поведенческих реакций. По итогам формирующей работы была зафиксирована положительная динамика, что подтверждает необходимость целенаправленной психолого-педагогической деятельности по развитию эмоционального интеллекта у дошкольников.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Применение технологии «Виммельбух» как средство развития связной речи у детей старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи

    Конференци статья
    Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества
    Автор:
    Коробкова Анастасия Александровна, Косыгина Елена Александровна
    Рубрика:
    Современные технологии в образовании
    Аннотаци:
    Статья посвящена описанию технологии «Виммельбух» в качестве логопедического приема развития связной речи у детей старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи. Раскрываются особенности жанра виммельбухов – иллюстрированных книг, насыщенных яркими деталями и минимально снабжённых текстом, что способствует развитию у детей самостоятельности в создании собственных рассказов и обогащению словарного запаса. Обосновывается целесообразность использования виммельбухов в коррекционно-развивающей работе педагогов и логопедов, приводятся методики и приемы организации занятий с такими книгами, способствующие формированию у детей коммуникативных навыков, памяти, внимания и творческого воображения.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Формирование навыков общения у детей младшего школьного возраста с ОВЗ в условиях психолого-педагогического сопровождения в ДОО

    Конференци статья
    Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества
    Автор:
    Сухова Алина Андреевна, Губина Дарья Юрьевна, Бутова Людмила Александровна
    Рубрика:
    Развитие психолого-педагогического сопровождения в современном образовании
    Аннотаци:
    Статья посвящена изучению особенностей навыков общения детей с ОВЗ в дошкольном учебном учреждении. У детей дошкольного возраста с ограниченными возможностями здоровья возникают определенные трудности в общении среди ближайшего окружения, вследствие чего с запозданием формируются коммуникативные навыки. Нарушения коммуникативных способностей у детей с ОВЗ обычно вызвано нарушениями социального взаимодействия.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Психолого-педагогическое сопровождение формирования личностной готовности у старших дошкольников с ОВЗ к школьному обучению

    Конференци статья
    Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества
    Автор:
    Кусова Дарья Евгеньевна, Косыгина Елена Александровна, Бутова Людмила Александровна
    Рубрика:
    Развитие психолого-педагогического сопровождения в современном образовании
    Аннотаци:
    В статье рассматриваются теоретические основы психолого-педагогического сопровождения процесса формирования личностной готовности к школьному обучению у старших дошкольников с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ). Анализируются компоненты личностной готовности и специфика ее формирования у детей данной категории. Представлен обзор исследований отечественных авторов по рассматриваемой проблематике. Раскрываются основные направления и содержание психолого-педагогического сопровождения, направленного на развитие личностной готовности к школе у детей с ОВЗ.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Рассказывание как эффективный метод формирования связной речи детей дошкольного возраста с общим недоразвитием речи

    Конференци статья
    Тенденции развития образования: педагог, образовательная организация, общество – 2025
    Автор:
    Хомякова Лариса Васильевна, Панченко Виктория Николаевна, Палей Анастасия Сергеевна
    Рубрика:
    Исследования в образовании и образовательные практики
    Аннотаци:
    В статье рассматриваются особенности применения метода рассказывания в работе учителя-логопеда с дошкольниками с общим недоразвитием речи. Многие специалисты в области дошкольного и коррекционного образования выделяют особую роль метода рассказывания в формировании связной речи детей с ОНР. Обучение рассказыванию способствует обогащению словарного запаса дошкольников, влияет на развитие их познавательных процессов. С помощью данного метода дошкольники усваивают правила построения предложений и полноценных текстов. Каждый вид рассказывания имеет свои характеристики и методические приемы. Приведенные рекомендации к использованию методических приемов основываются на практическом опыте работы педагогов с детьми с ОНР в дошкольных образовательных учреждениях.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Современные возможности патриотического воспитания в инклюзивной дошкольной образовательной организации

    Конференци статья
    Педагогика, психология, общество: от теории к практике
    Автор:
    Гришкова Светлана Павловна
    Рубрика:
    Теория и методика обучения и воспитания
    Аннотаци:
    В статье раскрывается актуальность поиска современных форм и методов реализации патриотического воспитания дошкольников. Представлены наиболее эффективные технологии приобщения детей к нравственным ценностям гражданственности и патриотизма как в среде нормотипичных детей, так и дошкольников с ограниченными возможностями здоровья.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Дыхательная гимнастика в логокоррекционном процессе с детьми-дизартриками

    Конференци статья
    Педагогика, психология, общество: от теории к практике
    Автор:
    Семенихина Наталья Васильевна
    Рубрика:
    Коррекционная педагогика
    Аннотаци:
    В статье рассматриваются методы, которые направлены на преодоление речевых проблем, связанных с неправильным дыханием. Эффективная работа в данном направлении способствует восстановлению физического, психоэмоционального благосостояния дошкольников и эффективной их социальной адаптации в будущем.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Игровые технологии как средство формирования слоговой структуры слова

    Конференци статья
    Педагогика, психология, общество: от теории к практике
    Автор:
    Зюзина Анастасия Владимировна, Меремьянина Александра Ивановна
    Рубрика:
    Коррекционная педагогика
    Аннотаци:
    Статья посвящена проблеме нарушений слоговой структуры слова у дошкольников, подчеркивает ее влияние на общее развитие и успеваемость. В работе акцентировано внимание на увеличении числа детей с подобными речевыми дефектами и их последствиях, трудностях в обучении и социальной адаптации. Подчеркивается важность своевременной логопедической коррекции и необходимость дополнительных исследований в этой области. Обосновывается значимость работы над слоговой структурой слова в дошкольном возрасте для профилактики дисграфии и дислексии. В статье рассматриваются методы и приемы коррекции, в частности использование игровых технологий для развития фонетического восприятия и речевых моторных навыков.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Коррекция речевых нарушений у детей с ОВЗ посредством музыкальных игр

    Конференци статья
    Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук
    Автор:
    Акимова Ирина Романовна, Меремьянина Александра Ивановна
    Рубрика:
    Коррекционная педагогика
    Аннотаци:
    В статье рассматривается потенциал музыкальных игр в коррекционно-развивающей работе с дошкольниками, имеющими ограниченные возможности здоровья, в частности нарушения речи. Обосновывается актуальность применения музыкальных развлечений для стимуляции речевой активности и улучшения артикуляции. Подчеркивается разностороннее воздействие музыкальных игр на развитие слухового восприятия, артикуляционной моторики и ритмической организации речи. Описаны преимущества использования музыкальных игр для преодоления эмоционального напряжения и развития коммуникативных навыков у детей с ОВЗ. Доказывается эффективность данного метода для улучшения качества жизни и реализации потенциала детей с особыми образовательными потребностями.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Приемы сенсорной интеграции для детей с РАС в ДОУ

    Конференци статья
    Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук
    Автор:
    Аносова Наталья Сергеевна, Яковлева Наталия Викторовна, Путилина Галина Валентиновна
    Рубрика:
    Коррекционная педагогика
    Аннотаци:
    В статье освещается практический опыт по внедрению в коррекционную работу приемов сенсорной интеграции, излагаются виды сенсорных нарушений и пути их преодоления. Авторы указывают на важность сенсорного развития для успешной адаптации детей с аутистическими нарушениями.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти