Чув
Регистраци Кӗрӳ

Тӗп сӑмах тӑрӑх публикацисен списокӗ: «педагогические способности»

  • Актуальные требования к военному педагогу и ключевые компетенции, необходимые для успешной педагогической работы

    Конференци статья
    Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества
    Автор:
    Руденко Владислав Сергеевич
    рубрика:
    Образовательный процесс в высшей профессиональной школе
    Аннотаци:
    Педагогические способности преподавателя военного института представляют собой важный аспект, который напрямую влияет на качество образовательного процесса и формирование профессиональных навыков у будущих офицеров. В условиях современного мира, где военное образование сталкивается с новыми вызовами и требованиями, становится особенно актуальным исследование педагогических компетенций и умений преподавателей.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Ключевые навыки педагога XXI века

    Конференци статья
    Наставничество: индивидуальная траектория развития профессионалов XXI века
    Автор:
    Овсяник Дарья Александровна, Дормидонтов Роман Александрович
    рубрика:
    Ключевые навыки профессионалов 21 века
    Аннотаци:
    В статье поднимается вопрос о развитии личности учителя в условиях современных требований и о профессиональных качествах, которыми должны обладать учителя. Подчеркивается, что личные качества в профессии учителя не отделимы от профессиональных качеств. Актуализируются ценности старого времени и их взаимосвязь с ценностями нового времени.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Особенности проявления психолого-педагогических качеств преподавателя по физической культуре

    Конференци статья
    Современные тенденции развития системы образования (к 85-летию Чувашского республиканского института образования)
    Автор:
    Лешкевич Сергей Анатольевич, Медрин Илья Александрович, Багоян Ваагн Гензелович, Улеева Наталия Георгиевна
    рубрика:
    Педагог – ключевая фигура создания условий развития успешного ребенка
    Аннотаци:
    В статье анализируются педагогические качества личности преподавателя, влияющие на взаимоотношения со студентами и на мотивацию посещения занятий по физкультуре. В экспериментальной части представлены результаты анализа психологических особенностей преподавателя по опроснику Р. Кеттела и выявлены наиболее значимые факторы для работы со студентами.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ