Чув
Регистраци Кӗрӳ

Тӗп сӑмах тӑрӑх публикацисен списокӗ: «изотерапия»

  • Возможности использования изотерапии в развитии пространственных представлений у детей с ОВЗ

    Конференци статья
    Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук
    Автор:
    Безрукова Дарья Сергеевна, Брагина Елена Александровна
    рубрика:
    Инклюзивное образование как ресурс создания толерантной среды
    Аннотаци:
    В статье рассматриваются теоретические аспекты проблемы развития пространственных представлений у детей с ОВЗ, анализируется сущность и потенциал изотерапии в коррекционно-развивающей работе. Представлена система изотерапевтических упражнений, направленных на формирование пространственных представлений у детей с задержкой психического развития.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Формирование коммуникационной компетенции дошкольников с общим недоразвитием речи средствами изотерапии

    Конференци статья
    Педагогика, психология, общество: от теории к практике
    Автор:
    Путилина Виолетта Романовна, Косыгина Елена Александровна
    рубрика:
    Коррекционная педагогика
    Аннотаци:
    В статье рассматривается значение коммуникативных навыков для детей дошкольного возраста. Обоснована эффективность применения средств изотерапии для коррекции речевых расстройств указанной категории детей с общим недоразвитием речи. Рассмотрены направления и техники изотерапии для формирования навыков вербального и невербального общения. Проведён анализ литературы по данной проблематике.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Диагностический, коррекционный и развивающий потенциал арт-терапии в работе с детьми и подростками

    Конференци статья
    Педагогика, психология, общество: от теории к практике
    Автор:
    Мельникова Виктория Владимировна, Ивасенко Даниэла Витальевна
    рубрика:
    Развитие психолого-педагогического сопровождения в современном образовании
    Аннотаци:
    В статье анализируются научные исследования, посвященные применению арт-терапии и ее частного направления – изотерапии, для выявления психологических проблем у детей и подростков, а также для коррекции их эмоционального состояния посредством анализа творческой деятельности. Рассматривается влияние данных методов на психическое и эмоциональное благополучие подрастающего поколения. На основе обзора литературы обосновывается применение арт-терапии как эффективного инструмента для гармонизации развития, поддержания психического и эмоционального здоровья, профилактики стресса, проработки страхов и коррекции психоэмоциональных нарушений у детей и подростков.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Арт-терапия в психологическом консультировании детей дошкольного возраста

    Конференци статья
    Молодежная наука в современном мире
    Автор:
    Запорожец Анастасия Леонидовна
    рубрика:
    Теория и практика дошкольного и начального образования
    Аннотаци:
    В статье рассматривается применение арт-терапии в работе с детьми дошкольного возраста. Анализируются психологические особенности дошкольников, делающие арт-терапию эффективным методом решения эмоциональных и поведенческих проблем. Описываются основные методы и техники арт-терапии, адаптированные для данной возрастной группы, приводятся примеры из практики. Обсуждаются преимущества и ограничения метода, перспективы его развития в дошкольной психологии.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Эмоциональное развитие детей старшего дошкольного возраста с нарушениями слуха в процессе изобразительной деятельности

    Конференци статья
    Технопарк универсальных педагогических компетенций
    Автор:
    Устинова Оксана Андреевна, Романова Юлия Владимировна
    рубрика:
    Коррекционная педагогика
    Аннотаци:
    В статье рассматриваются особенности развития эмоций у детей старшего дошкольного возраста, влияние окружение на правильное формирование эмоциональной реакции и возможности коррекции нарушений эмоциональной и других сторон личности ребенка с нарушенным слухом при помощи изобразительной деятельности.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Проблема тревожности школьников и пути её преодоления

    Конференци статья
    Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества
    Автор:
    Коробова Елена Николаевна, Романова Юлия Владимировна
    рубрика:
    Развитие психолого-педагогического сопровождения в современном образовании
    Аннотаци:
    В статье разбирается понятие тревоги и тревожности школьников, выявляются их причины. Кроме того, рассматривается, как тревога влияет на повседневную жизнь школьника, в частности, на обучение и успеваемость. Автором обозначается важность спокойного состояния в обучении, перечисляются пути коррекции в тревожности ребёнка.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Применение изотерапии в коррекции страхов младших школьников

    Конференци статья
    Педагогика, психология, общество: от теории к практике
    Автор:
    Романова Юлия Владимировна, Коробкова Анастасия Александровна, Кудинов Александр Валерьевич
    рубрика:
    Общая психология, психология личности, история психологии
    Аннотаци:
    В современных исследованиях отечественных психологов и психотерапевтов актуальной проблемой является увеличение числа детей, испытывающих разнообразные страхи, повышенную возбудимость и тревожность. Изотерапия является творческим процессом, который позволяет ребенку начать понимать себя, проживать свои чувства, осознавать свои мысли, минимизировать отрицательные эмоции, пережитые в прошлом и тревожащие в настоящем.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Формирование самооценки младших школьников с нарушением интеллекта в процессе коррекционно-развивающей работы

    Конференци статья
    Психолого-педагогическое сопровождение общего, специального и инклюзивного образования детей и взрослых
    Автор:
    Журавлева Александра Олеговна, Кацеро Анжелика Александровна
    рубрика:
    Особенности социальной адаптации лиц с сенсорными, ментальными и поведенческими нарушениями
    Аннотаци:
    Статья посвящена исследованию особенностей самооценки младших школьников с умственной отсталостью (УО). Авторами описаны задачи коррекционной программы, сформулированные на основании результатов диагностики; приведена структура коррекционно-развивающей работы с детьми с интеллектуальными нарушениями, охарактеризованы её принципы и методы. Показано, что дети с УО эмоционально положительно оценивают свои личностные характеристики, им в большей мере свойственна переоценка собственных возможностей; самооценка неустойчива, ситуативно изменчива.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Арт-терапия как один из эффективных методов коррекции и развития личности обучающегося

    Конференци статья
    Педагогика, психология, общество: от теории к практике
    Автор:
    Чистякова Елена Николаевна, Рязанов Сергей Владимирович
    рубрика:
    Теория и методика обучения и воспитания
    Аннотаци:
    Авторами статьи рассматриваются аспекты влияния арт-терапии на гармонизацию личности, возможности арт-терапевтических занятий для развития креативного мышления и творческих способностей обучающихся.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • К вопросу о роли изотерапии в развитии дошкольников

    Конференци статья
    Дошкольное образование в ракурсе современных методологических подходов и возрастных ценностей детей
    Автор:
    Тимошкина Надежда Александровна, Кубышкин Егор Сергеевич
    рубрика:
    Современные тенденции развития и практики образования детей раннего и дошкольного возраста с ориентацией на ценности возраста
    Аннотаци:
    В статье показана важность развития творческих способностей детей дошкольного возраста средствами изотерапии. Раскрыты этапы изобразительной деятельности дошкольников. Обоснован выбор изобразительных материалов педагогами дошкольных образовательных учреждений и родителями во время занятий с маленькими творцами, представлены некоторые виды упражнений для работы с детьми.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Развитие эмоционального интеллекта у детей с ОВЗ посредством использования методов арт-терапии

    Конференци статья
    Психолого-педагогическое сопровождение общего, специального и инклюзивного образования детей и взрослых
    Автор:
    Карпенко Лидия Ивановна, Еверзова Анна Ивановна
    рубрика:
    Психолого-педагогические аспекты организации общего, инклюзивного и семейного образования
    Аннотаци:
    В статье описаны проблемы эмоционально-личностных расстройств у дошкольников с тяжелыми нарушениями речи, подчеркивается важность организации целенаправленной и систематической работы с детьми дошкольного возраста с тяжелыми нарушениями речи по развитию эмоционального интеллекта.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Коррекция эмоционального развития детей младшего школьного возраста посредством арт-терапии

    Конференци статья
    Современные тенденции развития системы образования
    Автор:
    Соколова Анастасия Александровна, Шиховцова Наталья Николаевна
    рубрика:
    Развитие психолого-педагогического сопровождения в современном образовании
    Аннотаци:
    В статье рассматриваются актуальные вопросы нарушений эмоционального состояния учащихся младших классов. Проявления этих нарушений приводят к потере ориентиров и образцов для подражания в традиционном понимании, т.е. нормальном. Эмоции продолжают проявляться, но в другом качестве: ребёнок радуется и огорчается не по поводу каких-то этических и эстетических аспектов, а чисто бытовых или связанных с комфортом и выгодой. Изменить вектор развития эмоциональной сферы, по мнению авторов, призваны нетрадиционные подходы к наполнению содержания образования. Одним из таких является методика арт-терапевтической работы, являющейся одновременно и коррекционной. Обращение к сфере искусства, применение различных техник арт-терапии меняют местами модальности эмоций – хорошее переживается как хорошее, соответственно – прекрасное и доброе. Авторы подчёркивают, что базой для формирования правильных (адекватных) эмоций должна стать традиционная, а не постмодернистская система ценностей
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ