En
Register Log in
  1. Main
  2. Conference
  3. Pedagogy and Psychology as a Source of Development...
  4. Osobennosti metodicheskikh printsipov postroeniia...

Osobennosti metodicheskikh printsipov postroeniia uroka klassicheskogo tantsa dlia studentov kafedry "Aktior muzykal'nogo teatra"

Proceeding
All-Russian Scientific Conference «Pedagogy and Psychology as a Source of Development of Modern Society»
Creative commons logo
Published in:
All-Russian Scientific Conference «Pedagogy and Psychology as a Source of Development of Modern Society»
Author:
Lidiia N. Akinina 1
Work direction:
Теория и методика профессионального образования
Pages:
132-134
Received: 20 December 2021

Rating:
Article accesses:
1571
Published in:
РИНЦ
1 FGBOU VO "Nizhegorodskaia gosudarstvennaia konservatoriia im. M.I. Glinki"
For citation:
Akinina L. N. (2021). Osobennosti metodicheskikh printsipov postroeniia uroka klassicheskogo tantsa dlia studentov kafedry "Aktior muzykal'nogo teatra". Pedagogy and Psychology as a Source of Development of Modern Society, 132-134. Чебоксары: PH "Sreda".

Abstract

В статье рассматриваются основные отличия преподавания классического танца студентам-вокалистам от студентов других актёрских специальностей. Кратко представлены некоторые проблемы и способы их преодоления при работе со взрослыми людьми, обладающими большими голосами. Дана характеристика движений классического тренажа для его сознательного исполнения вокалистами.

References

  1. 1. Акинина Л.Н. Методические рекомендации по изучению курса «Классический танец: учебное пособие для вузов искусств / Л.Н. Акинина. – Н. Новгород: Изд-во Нижегородской консерватории, 2014.
  2. 2. Кох И.Э. Основы сценического движения / И.Э. Кох. – Л.: Искусство, 1970. – 467 с.
  3. 3. Станиславский К.С. Собрание сочинений. Т. 1 / К.С. Станиславский. – М.: Искусство, 1954.

Comments(0)

When adding a comment stipulate:
  • the relevance of the published material;
  • general estimation (originality and relevance of the topic, completeness, depth, comprehensiveness of topic disclosure, consistency, coherence, evidence, structural ordering, nature and the accuracy of the examples, illustrative material, the credibility of the conclusions;
  • disadvantages, shortcomings;
  • questions and wishes to author.