Khudozhestvenno-tvorcheskaia deiatel'nost' v korrektsionnoi rabote po razvitiiu rechi detei doshkol'nogo vozrasta

Proceeding
All-Russian scientific and practical conference with international participation «Socio-Pedagogical Issues of Education and Upbringing»
Creative commons logo
Published in:
All-Russian scientific and practical conference with international participation «Socio-Pedagogical Issues of Education and Upbringing»
Authors:
Natalia V. Valitova 1 , Tatiana A. Feoktistova 1
Work direction:
Коррекционная педагогика
Pages:
312-314
Received: 8 February 2022

Rating:
Article accesses:
1392
Published in:
РИНЦ
1 ANO DO "Planeta detstva "Lada" D/S 149 "Iolochka"
For citation:
Valitova N. V., & Feoktistova T. A. (2022). Khudozhestvenno-tvorcheskaia deiatel'nost' v korrektsionnoi rabote po razvitiiu rechi detei doshkol'nogo vozrasta. Socio-Pedagogical Issues of Education and Upbringing, 312-314. Чебоксары: PH "Sreda".

Abstract

В статье представлен опыт коррекционной работы учителя-логопеда по развитию речи дошкольников с использованием технологий художественно-эстетического развития.

References

  1. 1. Гаврилова А.С. Логопедические игры / А.С. Гаврилова, С.А. Шанина, С.Ю. Расщуплина. – М., 2010.
  2. 2. Диагностика нарушений речи у детей и организация логопедической работы в условиях дошкольного образовательного учреждения: сб. метод. рекомендаций. – СПб., 2001.
  3. 3. Лопатина Л.В. Преодоление речевых нарушений у дошкольников: учеб. пособие / Л.В. Лопатина, Н.В. Серебрякова. – СПб., 2001.
  4. 4. Мухина В.С. Изобразительное искусство как форма освоения социального опыта / В.С. Мухина. – М., 1981.
  5. 5. Филичева Т.Б. Устранение общего недоразвития речи у детей дошкольного возраста: практическое пособие / Т.Б. Филичева. – М., 2007.

Comments(0)

When adding a comment stipulate:
  • the relevance of the published material;
  • general estimation (originality and relevance of the topic, completeness, depth, comprehensiveness of topic disclosure, consistency, coherence, evidence, structural ordering, nature and the accuracy of the examples, illustrative material, the credibility of the conclusions;
  • disadvantages, shortcomings;
  • questions and wishes to author.