En
Register Log in
  1. Main
  2. Conference
  3. Pedagogy, Psychology, Society
  4. Rol' sportivnogo kluba v formirovanii ozdorovitel'...

Rol' sportivnogo kluba v formirovanii ozdorovitel'noi nagruzki uchashcheisia molodezhi

Proceeding
All-Russian Scientific Conference with International Participation «Pedagogy, Psychology, Society»
Creative commons logo
Published in:
All-Russian Scientific Conference with International Participation «Pedagogy, Psychology, Society»
Author:
Olga I. Simonova 1
Work direction:
Теория и методика физического воспитания, спортивной тренировки, оздоровительной и адаптивной физической культуры
Pages:
238-241
Received: 1 March 2022

Rating:
Article accesses:
1070
Published in:
РИНЦ
1 Chuvash State University
For citation:
Simonova O. I. (2022). Rol' sportivnogo kluba v formirovanii ozdorovitel'noi nagruzki uchashcheisia molodezhi. Pedagogy, Psychology, Society, 238-241. Чебоксары: PH "Sreda".

Abstract

В статье раскрывается роль спортивного клуба Чувашского государственного университета им. И.Н. Ульянова, который является мониторинговой частью воспитания будущих студентов различных специальностей, так как без постоянных физических нагрузок не может быть сформирован современный выпускник вуза.

References

  1. 1. Воробьев В.В. Клубы, какие они есть / В.В. Воробьев // Физическая культура в школе. – 1998. – №6. – С. 60–61.
  2. 2. Никулин A.B. Реализация возможностей спортивного клуба по формированию здорового образа жизни в образовательном пространстве вуза / A.B. Никулин // Вестник КГУ им. H.A. Некрасова. – 2007. – Том 13, №1. – С. 28–31.
  3. 3. Столяров В.И. Новые формы клубной спортивной работы с детьми и молодежью / В.И. Столяров, Н.В. Кудрявцева, А.А. Перевозников // Физическая культура: воспитание, образование, тренировка. – 1998. – №2. – С. 13–16.

Comments(0)

When adding a comment stipulate:
  • the relevance of the published material;
  • general estimation (originality and relevance of the topic, completeness, depth, comprehensiveness of topic disclosure, consistency, coherence, evidence, structural ordering, nature and the accuracy of the examples, illustrative material, the credibility of the conclusions;
  • disadvantages, shortcomings;
  • questions and wishes to author.