En
Register Log in
  1. Main
  2. Conference
  3. Socio-Pedagogical Issues of Education and Upbringi...
  4. Issledovanie gemodinamiki organizma studentov s po...

Issledovanie gemodinamiki organizma studentov s povyshennoi kardionagruzkoi

Proceeding
All-Russian scientific and practical conference with international participation «Socio-Pedagogical Issues of Education and Upbringing»
Creative commons logo
Published in:
All-Russian scientific and practical conference with international participation «Socio-Pedagogical Issues of Education and Upbringing»
Authors:
Tatiana I. Vinokur 1 , Irina N. Kapitova 1 , Sergei A. Semenov 1
Work direction:
Теория и методика физического воспитания, спортивной тренировки, оздоровительной и адаптивной физической культуры
Pages:
225-227
Received: 25 March 2022

Rating:
Article accesses:
785
Published in:
РИНЦ
1 Chuvash State University
For citation:

Abstract

Увеличение интенсификации образовательного процесса, вызванного переходом на новые образовательные стандарты, связанные с пандемией COVID-19, известной как коронавирусная инфекция, обуславливает своевременное определение работоспособности организма студента, которое рассматривается как условие повышения продуктивности функций центральной гемодинамики. На основе определения жизненного индекса и основных функциональных параметров центральной гемодинамики организма студента различных курсов приводятся рекомендации по совершенствованию физического здоровья в современных образовательных реалиях.

References

  1. 1. Агаджанян Н.А. Здоровье студентов. – М.: Россия, 1997. – 300 с.
  2. 2. Захаров Е.Н. Энциклопедия физической подготовки (Методические основы развития физических качеств) / Е.Н. Захаров, А.В. Карасев, А.А. Сафонов; под общ. ред. А.В. Карасева. – М.: Лептос, 1994. – 368 с.
  3. 3. Винокур Т.Ю. Оздоровительная физическая культура студентов с отклонением в состоянии здоровья: учебное пособие. – Чебоксары, 2021. – С. 187.

Comments(0)

When adding a comment stipulate:
  • the relevance of the published material;
  • general estimation (originality and relevance of the topic, completeness, depth, comprehensiveness of topic disclosure, consistency, coherence, evidence, structural ordering, nature and the accuracy of the examples, illustrative material, the credibility of the conclusions;
  • disadvantages, shortcomings;
  • questions and wishes to author.