Ispol'zovanie metodov povedencheskoi terapii v formirovanii sotsial'no-bytovykh navykov u doshkol'nikov s autizmom
Proceeding
- Published in:
- International Research-to-practice conference «Psychological and Pedagogical Support of General, Special and Inclusive Education of Children and Adults»
- Authors:
- Irina A. Shcherbakova 1 , Mariia M. Romusik 1
- Work direction:
- Conditions of the pre-school educational environment that create and ensure the safety of pupils
- Pages:
- 239-241
- Received: 31 March 2022
- Rating:
- Article accesses:
- 941
- Published in:
- РИНЦ
- APA
For citation:
Shcherbakova I. A., & Romusik M. M. (2022). Ispol'zovanie metodov povedencheskoi terapii v formirovanii sotsial'no-bytovykh navykov u doshkol'nikov s autizmom. Psychological and Pedagogical Support of General, Special and Inclusive Education of Children and Adults, 239-241. Чебоксары: PH "Sreda".
Abstract
В статье рассматриваются способы формирования социально-бытовых навыков у детей с расстройством аутистического спектра (РАС). На основе использования приёмов поведенческого анализа показано, каким образом происходит поэтапное формирование навыка «чистка зубов» у ребенка с РАС.
References
- 1. Барбера М. Детский аутизм и вербально-поведенческий подход: Обучение детей с аутизмом и связанными расстройствами / пер. с англ. Д.Г. Сергеева. – Екатеринбург: Рама Паблишинг, 2017. – 304 с.
- 2. Буре Р.С. Воспитатель и дети. – М.: Просвещение, 2006. – 312 с.
- 3. Веденина М.Ю. Использование поведенческой терапии аутичных детей для формирования навыков бытовой адаптации // Дефектология. – 2015. – №2. – С. 31–40.
- 4. Моржина Е.В. Формирование навыков самообслуживания на занятиях и дома. – М.: Теревинф, 2006.
- 5. Феррари П. Детский аутизм. – М.: РОО Образование и здоровье, 2015. – 128 с.
Comments(0)