En
Register Log in
  1. Main
  2. Conference
  3. Topical Issues of Personal Self-Development: Psych...
  4. Vliianie emotsional'noi deprivatsii na razvitie re...

Vliianie emotsional'noi deprivatsii na razvitie rebionka

Proceeding
All-Russian Scientific Conference with International Participation «Topical Issues of Personal Self-Development: Psychological and Pedagogical Aspect»
Creative commons logo
Published in:
All-Russian Scientific Conference with International Participation «Topical Issues of Personal Self-Development: Psychological and Pedagogical Aspect»
Author:
Daria A. Korchagina 1
Scientific adviser:
Iuliia V. Romanova1
Work direction:
Факторы риска и благополучия развития личности в современном обществе
Pages:
187-192
Received: 2 April 2022

Rating:
Article accesses:
1884
Published in:
РИНЦ
1 FGBOU VO "Lipetskii gosudarstvennyi pedagogicheskii universitet im. P.P. Semenova-Tian-Shanskogo"
For citation:
Korchagina D. A. (2022). Vliianie emotsional'noi deprivatsii na razvitie rebionka. Topical Issues of Personal Self-Development: Psychological and Pedagogical Aspect, 187-192. Чебоксары: PH "Sreda".

Abstract

В статье рассматриваются материнская и эмоциональная виды депривации, а также причины их возникновения и влияние на развитие личности ребенка. Представлены результаты исследований отечественных и зарубежных ученых о влиянии материнской депривации на жизнедеятельность детей. Рассмотрены особенности развития детей в условиях депривации, детей сирот и детей, выросших в благополучных условиях, в любви, ласке и заботе.

References

  1. 1. Алексеенкова Е.Г. Личность в условиях психической депривации: Учебное пособие для студентов вузов / Е.Г. Алексеенкова. – СПб.: Питер, 2009. – 96 с.
  2. 2. Андреева Т.В. Семейная психология: учеб. пособие / Т.В. Андреева. – СПб.: Речь, 2004. – 244 с.
  3. 3. Бауманн У.П. Клиническая психология / У.П. Бауманн. – 2 -е изд. – СПб: Питер, 2006 г. – 1312 с.
  4. 4. Золотарёва О.С. Влияние депривации на развитие Я-концепции детей подросткового возраста: автореф. дис. … канд. псих. наук / О.С. Золотарева. – Астрахань, 2007. – 21 с.
  5. 5. Лангмейер Й. Психическая депривация в детском возрасте / Й. Лангмейер, З. Матейчек. – Прага, Авиценум, 1984 – 334 с.
  6. 6. Лебединский В.В. Психология аномального развития ребенка / B.В. Лебединский, М.К. Бардышевская // Хрестоматия в 2 т. Т. I. / под редакцией В.В. Лебединского и М.К. Бардышевской. – М.: ЧеРо: Высш. шк.: Изд-во МГУ, 2002. – 744 с.
  7. 7. Марцинковская Т.Д. Детская практическая психология / Т.Д. Марцинковская, Е.И. Изотова и др. – М.: Гардарики, 2007 г. – 256 с.
  8. 8. Маслоу А. Мотивация и личность / А. Маслоу. – 2 -е изд., стер. – СПб.: Питер, 2008 г. – 352 с.
  9. 9. Миллиардная Россия. Детские дома [Электронный ресурс] – Режим доступа: http://akparov.ru/node/56
  10. 10. Попова С.П. Типология индивидуально-личностных свойств детей и подростков 7–13 лет, находящихся в условиях отцовской депривации и экологического неблагополучия / С.П. Попова [Электронный ресурс] – Режим доступа: http://www.pglu.ru/lib/publications/University_Reading/2008/VIII/uch_2008_VIII_00014.pdf
  11. 11. Роджер Р.Х. 40 исследований, которые потрясли психологию / Р.Х Роджер. – Спб.: Прайм- Еврознак, 2003. – 523 с.
  12. 12. Фурманов И.А. Психология депривированного ребёнка: пособие для психологов и педагогов / И.А. Фурманов, Н.В. Фурманова. – М.: ВЛАДОС, 2010. – 319 с.
  13. 13. Хьелл Л. Теории личности / Л. Хьелл, Д. Зиглер. – 3 -е изд. – СПб.: Питер, 2009. – 607 с.
  14. 14. Шпиц Р.А. Поведение депривированных детей: хрестоматия в 2 т. Т. II / Р.А. Шпиц; под редакцией В.В. Лебединского и М.К. Бардышевской. – М.: ЧеРо: Высш. шк.: Изд-во МГУ, 2002. – 744 с.

Comments(0)

When adding a comment stipulate:
  • the relevance of the published material;
  • general estimation (originality and relevance of the topic, completeness, depth, comprehensiveness of topic disclosure, consistency, coherence, evidence, structural ordering, nature and the accuracy of the examples, illustrative material, the credibility of the conclusions;
  • disadvantages, shortcomings;
  • questions and wishes to author.