En
Register Log in
  1. Main
  2. Conference
  3. Topical Issues of Personal Self-Development: Psych...
  4. Izuchenie obrazov "ideal'nogo vracha" i "ideal'nog...

Izuchenie obrazov "ideal'nogo vracha" i "ideal'nogo patsienta" v gruppakh studentov-medikov mladshikh kursov

Proceeding
All-Russian Scientific Conference with International Participation «Topical Issues of Personal Self-Development: Psychological and Pedagogical Aspect»
Creative commons logo
Published in:
All-Russian Scientific Conference with International Participation «Topical Issues of Personal Self-Development: Psychological and Pedagogical Aspect»
Author:
Iniza R. Kalimullina 1
Work direction:
Профессионально-личностное развитие личности
Pages:
96-99
Received: 18 April 2022

Rating:
Article accesses:
1362
Published in:
РИНЦ
1 Kazan Federal University
For citation:
Kalimullina I. R. (2022). Izuchenie obrazov "ideal'nogo vracha" i "ideal'nogo patsienta" v gruppakh studentov-medikov mladshikh kursov. Topical Issues of Personal Self-Development: Psychological and Pedagogical Aspect, 96-99. Чебоксары: PH "Sreda".

Abstract

В ходе пилотажного исследования были опрошены студенты-медики начальных курсов для описания образов «идеальный врач» и «идеальный пациент». По результатам опроса были составлены психологические портреты «идеального врача» и «идеального пациента». В рамках последующих занятий был осуществлен разбор со студентами представленных образов. На основе выделенных характеристик была составлена стандартизированная анкета для дальнейших исследований в рамках обозначенной темы. В рамках исследования была решена и практическая задача – развитие у студентов навыка самооценки сформированности у них профессионально важных качеств врача.

References

  1. 1. Воробьев К.П. Какие виды компетентности необходимо формировать в процессе до- и последипломного образования врача? / К.П. Воробьев // Вестник СПбГУ. Сер. 11. – 2013. – Вып. 3. – С. 184–193. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/kakie-vidy-kompetentnosti-neobhodimo-formirovat-v-protsesse-doi-poslediplomnogo-obrazovaniya-vracha/viewer
  2. 2. Epstein R. M., Hundert E. M. Defi ning and assessing professional competence // JAMA. 2002. Vol. 287 (2). P. 226–235. URL: http://jama.jamanetwork.com/article.aspx?articleid=194554
  3. 3. Graduate Education in Internal Medicine: A Resource Guide to Curriculum Development / eds J. Ende, M. A. Kelley, P. G. Ramsey, H. C. Sox // Th e Report of the Federated Council for Internal Medicine Task Force on the Internal Medicine Residency Curriculum. American College of Physicians. – Philadelphia, 1997. – 224 p. 4. Swick.

Comments(0)

When adding a comment stipulate:
  • the relevance of the published material;
  • general estimation (originality and relevance of the topic, completeness, depth, comprehensiveness of topic disclosure, consistency, coherence, evidence, structural ordering, nature and the accuracy of the examples, illustrative material, the credibility of the conclusions;
  • disadvantages, shortcomings;
  • questions and wishes to author.