En
Register Log in
  1. Main
  2. Conference
  3. Regional Ecology: Current Issues of Theory and Pra...
  4. Formirovanie intellektual'nykh i prakticheskikh um...

Formirovanie intellektual'nykh i prakticheskikh umenii mladshikh shkol'nikov, neobkhodimykh dlia osushchestvleniia deiatel'nosti napravlennoi na sokhranenie okruzhaiushchei sredy

Proceeding
All-Russian Scientific Conference with International Participation «Regional Ecology: Current Issues of Theory and Practice»
Creative commons logo
Published in:
All-Russian Scientific Conference with International Participation «Regional Ecology: Current Issues of Theory and Practice»
Authors:
Marina V. Belova 1 , Ekaterina A. Lysova 1 , Svetlana V. Konstantinova 1
Scientific adviser:
Evgeniia A. Nikolaeva1
Work direction:
Исследования в области экологического воспитания и образования
Pages:
62-65
Received: 26 April 2022

Rating:
Article accesses:
845
Published in:
РИНЦ
1 GAPOU SO "Vol'skii pedagogicheskii kolledzh im. F.I. Panferova"
For citation:
Belova M. V., Lysova E. A., & Konstantinova S. V. (2022). Formirovanie intellektual'nykh i prakticheskikh umenii mladshikh shkol'nikov, neobkhodimykh dlia osushchestvleniia deiatel'nosti napravlennoi na sokhranenie okruzhaiushchei sredy. Regional Ecology: Current Issues of Theory and Practice, 62-65. г. Чебоксары: PH "Sreda".

Abstract

В целостной системе экологического образования важное место отводится формированию умений. В статье описан практический опыт по формированию у младших школьников интеллектуальных и практических умений, необходимых для осуществления деятельности направленной на сохранение окружающей среды.

References

  1. 1. Астахова Е.В. Экологическое образование и воспитание в начальной школе / Е.В. Астахова // Непрерывное экологическое образование: проблемы, опыт, перспективы: материалы III Всероссийской научно-практической конференции (31 октября – 1 ноября 2019 г.). – Томск: Дельтаплан, 2019. – С. 24– 25. URL: https://green.tsu.ru/neo/wp-content/uploads/2019/12/Материалы-научно-практической-конференции-2019-г.pdf (дата обращения: 24.04.2022).
  2. 2. Костенко С.Л. Формирование экологической культуры у младших школьников на уроках окружающего мира и во внеурочной деятельности через развивающие образовательные технологии / С.Л. Костенко // Педагогическое мастерство: материалы VIII Междунар. науч. конф. (г. Москва, июнь 2016 г.). – М.: Буки-Веди, 2016. – С. 146–148. URL: https://moluch.ru/conf/ped/archive/191/10672/ (дата обращения: 24.04.2022).
  3. 3. Левкина Е.В. К вопросу об организации экологического образования младших школьников / Е.В. Левкина, Н.В. Федосеева // Взаимосвязь инженерного и экологического образования – требование современности: сборник статей Всероссийской очно-заочной научно-практической конференции с международным участием: «Формирование престижа профессии инженера у современных школьников» в рамках Петербургского международного образовательного форума Международной очно-заочной научно-практической конференции, Санкт-Петербург, 29 марта 2018 года / под ред. Козловой А.Г., Крайновой Л.В., Расковалова В.Л., Денисовой В.Г. – СПб.: ЧОУ ДО «Лингвистический Центр «Тайкун», 2018. – С. 146–150. – EDN YTYFYL.
  4. 4. Чурсинов А.В. О вовлечённости в обучение студентов при освоении дисциплины «экологические основы природопользования» через сотрудничество в исследовательской деятельности (из опыта работы) / А.В. Чурсинов // Наука и образование XXI века: актуальные вопросы теории и практики: материалы II Всероссийской научно-практической конференции, Чебоксары, 27 декабря 2021 года. – Чебоксары: НОЧУ ДПО «Экспертно-методический центр», 2021. – С. 216–220. – EDN UGRFHV.

Comments(0)

When adding a comment stipulate:
  • the relevance of the published material;
  • general estimation (originality and relevance of the topic, completeness, depth, comprehensiveness of topic disclosure, consistency, coherence, evidence, structural ordering, nature and the accuracy of the examples, illustrative material, the credibility of the conclusions;
  • disadvantages, shortcomings;
  • questions and wishes to author.