En
Register Log in
  1. Main
  2. Conference
  3. Psychological and Pedagogical Research – Tula Regi...
  4. Fiziologo-morfologicheskie izmeneniia v protsesse...

Fiziologo-morfologicheskie izmeneniia v protsesse trenirovki po pauerliftingu

Proceeding
Regional Scientific-Practical Conference «Psychological and Pedagogical Research – Tula Region»
Creative commons logo
Published in:
Regional Scientific-Practical Conference «Psychological and Pedagogical Research – Tula Region»
Author:
Akhmedzhan I. Rakhmatov 1
Work direction:
Cognitive Development of Students of Different Levels of Education
Pages:
158-160
Received: 3 May 2022

Rating:
Article accesses:
1113
Published in:
РИНЦ
1 FGBOU VO "Natsional'nyi issledovatel'skii Moskovskii gosudarstvennyi stroitel'nyi universitet"
For citation:
Rakhmatov A. I. (2022). Fiziologo-morfologicheskie izmeneniia v protsesse trenirovki po pauerliftingu. Psychological and Pedagogical Research – Tula Region, 158-160. Чебоксары: PH "Sreda".

Abstract

В статье рассматриваются физиолого-морфологические изменения, происходящие в процессе тренировки по пауэрлифтингу, когда происходит адаптация сердечно-сосудистой системы, которая приспосабливается к трудным условиям кровообращения во время значительного мышечного напряжения в процессе тренировки.

References

  1. 1. Jesse Russell. Пауэрлифтинг / Jesse Russell. – М.: VSD, 2012.
  2. 2. Бельский И. Системы эффективной тренировки. Армрестлинг. Бодибилдинг. Бенчпресс. Пауэрлифтинг / И. Бельский. – М.: Издатель А.А. Згировский, 2018.
  3. 3. Кострюков В. Силовая подготовка в пауэрлифтинге: монография / В. Кострюков, А. Пьянзин. – М.: PalmariumAcademicPublishing, 2014.
  4. 4. Головихин Е. Программа по пауэрлифтингу / Е. Головихин. – М.: Автор, 2010.
  5. 5. Дворкин Л.С. Силовые единоборства. Атлетизм, культуризм, пауэрлифтинг, гиревой спорт / Л.С. Дворкин. – М.: Феникс, 2019.

Comments(0)

When adding a comment stipulate:
  • the relevance of the published material;
  • general estimation (originality and relevance of the topic, completeness, depth, comprehensiveness of topic disclosure, consistency, coherence, evidence, structural ordering, nature and the accuracy of the examples, illustrative material, the credibility of the conclusions;
  • disadvantages, shortcomings;
  • questions and wishes to author.