Issledovanie ekzamenatsionnoi trevozhnosti v starshem podrostkovom vozraste
Proceeding
- Published in:
- Regional Scientific-Practical Conference «Psychological and Pedagogical Research – Tula Region»
- Author:
- Anna I. Sycheva 1
- Scientific adviser:
- Arina V. Karandeeva1
- Work direction:
- Personal Development of Subjects of Modern Education
- Pages:
- 132-135
- Received: 17 May 2022
- Rating:
- Article accesses:
- 1264
- Published in:
- РИНЦ
- APA
For citation:
Sycheva A. I. (2022). Issledovanie ekzamenatsionnoi trevozhnosti v starshem podrostkovom vozraste. Psychological and Pedagogical Research – Tula Region, 132-135. Чебоксары: PH "Sreda".
Abstract
В последние годы проблема экзаменационной тревожности становится особенно актуальной. Современные девятиклассники придают очень большое значение не процессу получения и усвоения знаний, а именно получению высоких оценок. Страх получить оценку ниже ожидаемой подкрепляют учителя и родители. Существуют определенные различия между ситуативной тревожностью в процессе подготовки к ОГЭ и тревожностью как личностной чертой отдельных подростков. Все это является очень актуальной тематикой психологических и педагогических исследований.
References
- 1. Игонин А.С. Проект: «Психологическая подготовка школьников к ЕГЭ» / А.С. Игонин, А.Н. Голубев, С.П. Сураев [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.pfo.ru/?id=21319 (дата обращения: 10.05.2022).
- 2. Мищенко В.И. Предэкзаменационный стресс в мыслях и убеждениях подростков // Материалы XX Всероссийской научной конференции «Модернизация российского общества: стратегии управления, вопросы правоприменения и подготовки кадров». – Таганрог, 2019. – С. 492–496.
- 3. Стрижиус Е.И. Влияние «тревожности выпускника» на успешность сдачи старшеклассниками выпускных экзаменов (ЕГЭ и ГИА) // Психология обучения. – 2012. – №12.
Comments(0)