En
Register Log in
  1. Main
  2. Conference
  3. Pedagogy, Psychology, Society
  4. Psikhologo-pedagogicheskie usloviia formirovaniia...

Psikhologo-pedagogicheskie usloviia formirovaniia gotovnosti starsheklassnikov k professional'nomu samoopredeleniiu kak zhiznennoi kompetentsii

Proceeding
DOI: 10.31483/r-103057
Open Access
All-Russian Scientific Conference with International Participation «Pedagogy, Psychology, Society»
Creative commons logo
Published in:
All-Russian Scientific Conference with International Participation «Pedagogy, Psychology, Society»
Author:
Tatiana V. Streltsova 1
Scientific adviser:
Marina V. Safonova2
Work direction:
Развитие психолого-педагогического сопровождения в современном образовании
Pages:
319-324
Received: 19 July 2022

Rating:
Article accesses:
1498
Published in:
РИНЦ
1 MKOU Taezhninskaia shkola 20
2 Krasnoyarsk State Pedagogical University
For citation:
Streltsova T. V. (2022). Psikhologo-pedagogicheskie usloviia formirovaniia gotovnosti starsheklassnikov k professional'nomu samoopredeleniiu kak zhiznennoi kompetentsii. Pedagogy, Psychology, Society, 319-324. Чебоксары: PH "Sreda". https://doi.org/10.31483/r-103057

Abstract

Статья посвящена вопросу профессионального самоопределения старшеклассников. Автором обращается внимание на актуальность рассматриваемого вопроса, значимость профессионального самоопределения для развития личности, рассмотрены различные трактовки понятия профессионального самоопределения, а также имеющиеся предпосылки формирования готовности старшеклассников к профессиональному самоопределению.

References

  1. 1. Болдина М.А. Понятие и сущность профориентационной работы в образовательном учреждении / М.А. Болдина, Е.В. Деева // Социально-экономические явления и процессы. – 2012. – №12 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://cyberleninka.ru (дата обращения: 08.07.2021).
  2. 2. Зинченко В.П. Психологический словарь / В.П. Зинченко, Б.Г. Мещеряков. – М.: Астрель, 2004. – 201 c.
  3. 3. Истомина В.В. Пути повышения уровня профессионального самоопределения учащихся общеобразовательных школ / В.В. Истомина, Н.А. Конышева // Инновационное развитие профессионального образования. – 2019. – №3 (23). – С. 91–97.
  4. 4. Касьянова Т.И. Сопровождение профессионального самоопределения школьника: взгляд учителя и родителя / Т.И. Касьянова, А.В. Мальцев, Д.В. Шкурин // Tempus et Memoria. – 2019. – Т. 14. №1/185. – С. 54–65.
  5. 5. Климов Е.А. Правильный выбор профессии и методика профессиональной консультации / Е.А. Климов // Психологические основы профессиональной деятельности. – 2007. – 680 c.
  6. 6. Кон И.С. Психология ранней юности / И.С. Кон. – М.: Просвещение, 1989. – 255 с.
  7. 7. Мальцева Л.В. Теоретические подходы к изучению сущности профессионального самоопределения в отечественной и зарубежной психологии / Л.В. Мальцева // Вестник Курганского государственного университета. – 2008. – №2 (12).
  8. 8. Пряжников Н.С. Профессиональное самоопределение: теория и практика / Н.С. Пряжников. – М., 2008. – 184 с.
  9. 9. Семенова Л.А. Вхождение в профессию и некоторые социально-профессиональные ориентации молодежи // Научный вестник Волгоградской академии государственной службы. Серия: Политология и социология. – 2009. – №1. – С. 41–49.
  10. 10. Чайкина Ж.В. Профессиональная ориентация детей и молодежи в условиях учреждений дополнительного образования технической направленности / Ж.В. Чайкина // ЧиО. – 2011. – №2 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://cyberleninka.ru (дата обращения: 08.07.2021).
  11. 11. Шаповалова В.С. Профессиональное самоопределение школьников: теория, история, практика / В.С. Шаповалова, И.В. Челышева. – Directmedia. – 2018.

Comments(0)

When adding a comment stipulate:
  • the relevance of the published material;
  • general estimation (originality and relevance of the topic, completeness, depth, comprehensiveness of topic disclosure, consistency, coherence, evidence, structural ordering, nature and the accuracy of the examples, illustrative material, the credibility of the conclusions;
  • disadvantages, shortcomings;
  • questions and wishes to author.