Tsifrovizatsiia v obrazovanii: vnedrenie noveishikh tekhnologii

Proceeding
All-Russian Scientific Conference with International Participation «Pedagogy, Psychology, Society»
Creative commons logo
Published in:
All-Russian Scientific Conference with International Participation «Pedagogy, Psychology, Society»
Author:
Artiom V. Stepanov 1
Work direction:
Цифровая трансформация образования
Pages:
90-92
Received: 16 September 2022

Rating:
Article accesses:
1135
Published in:
РИНЦ
1 Don State Technical University
For citation:
Stepanov A. V. (2022). Tsifrovizatsiia v obrazovanii: vnedrenie noveishikh tekhnologii. Pedagogy, Psychology, Society, 90-92. Чебоксары: PH "Sreda".

Abstract

В современном мире жизнь без новейших технологий уже трудно представить. Все более развивающаяся техника входит в жизнь общества. Процесс цифровизации охватил все сферы деятельности, особенно образование. Статья рассматривает вопросы влияния компьютерных технологий на процесс обучения, отдельно останавливаясь на возможных методах и способах внесения изменений в этот процесс в условиях современной школы.

References

  1. 1. Восковская А.С. Применение инновационных стратегий обучения в условиях цифровизации современного образования / А.С. Восковская, Т.А. Карпова // Наука и образование: новое время. – 2019. – №1 (30). – С. 738–746.
  2. 2. Уваров А.Ю. Трудности и перспективы цифровой трансформации образования / А.Ю. Уваров, И.В. Дворецкая, И.Д. Фрумин. – М.: Государственный университет – Высшая школа экономики, 2019.
  3. 3. Бузанакова А.Р. Курс на сокращение числа вузов в современной России: шаг к справедливости или эффективности? / А.Р. Бузанакова, С.Н. Паклина // Молодой ученый. – 2014. – №7. – С. 310–313.

Comments(0)

When adding a comment stipulate:
  • the relevance of the published material;
  • general estimation (originality and relevance of the topic, completeness, depth, comprehensiveness of topic disclosure, consistency, coherence, evidence, structural ordering, nature and the accuracy of the examples, illustrative material, the credibility of the conclusions;
  • disadvantages, shortcomings;
  • questions and wishes to author.