En
Register Log in
  1. Main
  2. Conference
  3. Pedagogy, Psychology, Society
  4. Vzaimodeistvie obshchego i dopolnitel'nogo obrazov...

Vzaimodeistvie obshchego i dopolnitel'nogo obrazovaniia: sovremennye problemy pri upravlenii

Proceeding
All-Russian Scientific Conference with International Participation «Pedagogy, Psychology, Society»
Creative commons logo
Published in:
All-Russian Scientific Conference with International Participation «Pedagogy, Psychology, Society»
Author:
Daniil I. Klimovtsov 1
Work direction:
Теория и методика общего и дополнительного образования
Pages:
170-172
Received: 19 September 2022

Rating:
Article accesses:
1398
Published in:
РИНЦ
1 Don State Technical University
For citation:
Klimovtsov D. I. (2022). Vzaimodeistvie obshchego i dopolnitel'nogo obrazovaniia: sovremennye problemy pri upravlenii. Pedagogy, Psychology, Society, 170-172. Чебоксары: PH "Sreda".

Abstract

Образование является самым важным условием жизнедеятельности современного человека. Оно является значимой ценностью в обществе. Образование помогает обществу передавать личный опыт подрастающему поколению, что поспособствует формирования у членов сообщества большой базы знаний и умений. В статье рассматривается взаимодействие общего и дополнительного образования, их проблемы и перспективы развития.

References

  1. 1. Голованов В.П. Методика и технология работы педагога дополнительного образования / В.П. Голованов. – М., 2004. – С. 7.
  2. 2. Буйлова Л.Н. Педагогические технологии в дополнительном образовании детей: теория и опыт / Л.Н. Буйлова. – М., 2002.
  3. 3. Бермус А.Г. Методология модернизации образования: опыт осмысления / А.Г. Бермус // Credo NEW. – 2008. – №1.
  4. 4. Бруднов А.К. Неформальное и непрерывное. О развитии дополнительного образования детей / А.К. Бруднов // Директор школы. – 1995. – №2. – С. 56–59.
  5. 5. Букина Н.Н. Развитие государственной системы неформального образования взрослых в России / Н.Н. Букина // Человек и образование. – 2008. – №3. – С. 3–9.

Comments(0)

When adding a comment stipulate:
  • the relevance of the published material;
  • general estimation (originality and relevance of the topic, completeness, depth, comprehensiveness of topic disclosure, consistency, coherence, evidence, structural ordering, nature and the accuracy of the examples, illustrative material, the credibility of the conclusions;
  • disadvantages, shortcomings;
  • questions and wishes to author.