En
Register Log in
  1. Main
  2. Conference
  3. Pedagogy, Psychology, Society
  4. Fizicheskaia kul'tura dlia lichnostei s otklonenii...

Fizicheskaia kul'tura dlia lichnostei s otkloneniiami v zdorov'e

Proceeding
All-Russian Scientific Conference with International Participation «Pedagogy, Psychology, Society»
Creative commons logo
Published in:
All-Russian Scientific Conference with International Participation «Pedagogy, Psychology, Society»
Author:
Mariia A. Sapernikova 1
Work direction:
Теория и методика физического воспитания, спортивной тренировки, оздоровительной и адаптивной физической культуры
Pages:
248-250
Received: 22 September 2022

Rating:
Article accesses:
924
Published in:
РИНЦ
1 Don State Technical University
For citation:
Sapernikova M. A. (2022). Fizicheskaia kul'tura dlia lichnostei s otkloneniiami v zdorov'e. Pedagogy, Psychology, Society, 248-250. Чебоксары: PH "Sreda".

Abstract

Занятия физической культурой необходимы всем индивидам. Каждый человек может заботиться о состоянии своего здоровья путем занятий спортом. Физическая культура должна быть доступна всем людям. В статье рассмотрена проблема занятия физической культурой личностей с отклонениями в здоровье.

References

  1. 1. Апанасенко Г.Л. Спорт для всех и новая феноменология здоровья / Г.Л. Апанасенко // Физкультура в профилактике, лечении и реабилитации. – 2004. – №3(7). – С. 20–21.
  2. 2. Сафин М.Р. Физическое воспитание в специальной и подготовительной медицинских группах: метод. пособ. / М.Р. Сафин. – М.: Высш. шк., 1986. – 72 с.
  3. 3. Бабенкова Е.А. Виды контроля за детьми с отклонениями в состоянии здоровья / Е.А. Бабенкова, Т.М. Параничева // Физическая культура. – 2006. – №1. – С. 19–23.
  4. 4. Лечебная физическая культура: учебник для студ. высш. уч. зав. – М.: Академия, 2009. – С. 374–381.

Comments(0)

When adding a comment stipulate:
  • the relevance of the published material;
  • general estimation (originality and relevance of the topic, completeness, depth, comprehensiveness of topic disclosure, consistency, coherence, evidence, structural ordering, nature and the accuracy of the examples, illustrative material, the credibility of the conclusions;
  • disadvantages, shortcomings;
  • questions and wishes to author.