En
Register Log in
  1. Main
  2. Conference
  3. Psychologically Safe Educational Environment: Desi...
  4. Snizhenie urovnia stressa na zaniatiiakh po foneti...

Snizhenie urovnia stressa na zaniatiiakh po fonetike inostrannogo iazyka

Proceeding
International Research-to-practice conference «Psychologically Safe Educational Environment: Design Problems and Development Prospects»
Creative commons logo
Published in:
International Research-to-practice conference «Psychologically Safe Educational Environment: Design Problems and Development Prospects»
Authors:
Galina A. Sokolova 1 , Dmitrii A. Zimarin 1
Work direction:
Well-Being and Security of a Person in Contemporary Educational Environment
Pages:
106-108
Received: 19 October 2022

Rating:
Article accesses:
1402
Published in:
РИНЦ
1 Moscow State Linguistic University
For citation:
Sokolova G. A., & Zimarin D. A. (2022). Snizhenie urovnia stressa na zaniatiiakh po fonetike inostrannogo iazyka. Psychologically Safe Educational Environment: Design Problems and Development Prospects, 106-108. Чебоксары: PH "Sreda".

Abstract

В статье рассматривается понятие «стресс», перечисляются факторы, приводящие к возникновению стресса среди обучающихся, в том числе студентов-бакалавров, анализируются возможности уменьшения стрессового фактора во время проведения занятий по фонетике иностранного языка.

References

  1. 1. Мельникова М.Л. Психология стресса: теория и практика / М.Л. Мельникова. – Екатеринбург, Урал. гос. пед. ун-т, 2018. – 112 с.
  2. 2. Duriska M., Ebner-Priemer U., Stolle M. Rückenwind. Was Studies gegen Stress tun können. – Ettlingen: Kraft Druck GmbH, 2011. – 116 S.
  3. 3. Haber O., Hannappel-Schröder K., Peters B. Schule deine Aussprache. – Hamburg: passage gGmbH, 2018. – 89 S.

Comments(0)

When adding a comment stipulate:
  • the relevance of the published material;
  • general estimation (originality and relevance of the topic, completeness, depth, comprehensiveness of topic disclosure, consistency, coherence, evidence, structural ordering, nature and the accuracy of the examples, illustrative material, the credibility of the conclusions;
  • disadvantages, shortcomings;
  • questions and wishes to author.