En
Register Log in
  1. Main
  2. Conference
  3. Socio-Cultural and Psychological Problems of the M...
  4. Diagnostika trevozhnosti mladshikh shkol'nikov po...

Diagnostika trevozhnosti mladshikh shkol'nikov po zaprosam roditelei

Proceeding
VII International Research-to-practice conference «Socio-Cultural and Psychological Problems of the Modern Family: Current Issues of Assistance and Support»
Creative commons logo
Published in:
VII International Research-to-practice conference «Socio-Cultural and Psychological Problems of the Modern Family: Current Issues of Assistance and Support»
Author:
Mariia A. Shibaeva 1
Work direction:
Семейные перспективы человека в изменяющемся мире
Pages:
122-124
Received: 15 November 2022

Rating:
Article accesses:
1036
Published in:
РИНЦ
1 Tula State Pedagogical University named after L.N. Tolstoy
For citation:
Shibaeva M. A. (2022). Diagnostika trevozhnosti mladshikh shkol'nikov po zaprosam roditelei. Socio-Cultural and Psychological Problems of the Modern Family: Current Issues of Assistance and Support, 122-124. Чебоксары: PH "Sreda".

Abstract

Статья посвящена проблеме детской тревожности, которая проявляется повышенным беспокойством, эмоциональной неустойчивостью и неуверенностью в себе и своих действиях. Освещены вопросы своевременного распознания у ребенка проявлений тревожности и выявления социально-педагогических причин её возникновения. Приведены способы диагностики тревожности у младших школьников.

References

  1. 1. Битянова М.Р. Работа психолога в начальной школе / М.Р. Битянова, Ж.В. Азарова, Е.И. Афанасьева, Н.Л. Васильева.  – М.: Совершенство, 1998. – 334 с.
  2. 2. Собчик Л.Н. МЦВ – метод цветовых выборов. Модифицированный восьмицветовой тест Люшера. Практическое руководство / Л.Н. Собчик. – СПб.: Речь, 2001. – 112 с.
  3. 3. Чиркова Ю.В. Специальная психология. Тест детской апперцепции в диагностике психологической защиты / Ю.В. Чиркова. – 2-е изд., испр. и доп. – М.: Юрайт, 2017. – 163 с.

Comments(0)

When adding a comment stipulate:
  • the relevance of the published material;
  • general estimation (originality and relevance of the topic, completeness, depth, comprehensiveness of topic disclosure, consistency, coherence, evidence, structural ordering, nature and the accuracy of the examples, illustrative material, the credibility of the conclusions;
  • disadvantages, shortcomings;
  • questions and wishes to author.