Gruppovoe konsul'tirovanie kak sredstvo povysheniia psikhologicheskoi privlekatel'nosti budushchego pedagoga nachal'nykh klassov dlia obuchaiushchikhsia

Proceeding
All-Russian scientific and practical conference with international participation «Socio-Pedagogical Issues of Education and Upbringing»
Creative commons logo
Published in:
All-Russian scientific and practical conference with international participation «Socio-Pedagogical Issues of Education and Upbringing»
Author:
Anastasiia V. Slepkova 1
Scientific adviser:
Marina V. Safonova1
Work direction:
Образовательный процесс в организациях общего и дополнительного образования
Pages:
177-179
Received: 24 November 2022

Rating:
Article accesses:
1441
Published in:
РИНЦ
1 Krasnoyarsk State Pedagogical University
For citation:
Slepkova A. V. (2022). Gruppovoe konsul'tirovanie kak sredstvo povysheniia psikhologicheskoi privlekatel'nosti budushchego pedagoga nachal'nykh klassov dlia obuchaiushchikhsia. Socio-Pedagogical Issues of Education and Upbringing, 177-179. Чебоксары: PH "Sreda".

Abstract

В статье рассматривается программа групповых консультаций для студентов – будущих учителей, направленная на повышение уровня психологической привлекательности в системе отношений «педагог – ученик».

References

  1. 1. Гозман Л.Я. Теоретические предпосылки и методы исследования межличностной аттракции / Л.Я. Гозман. – М.: Наука, 1983. – 64 с.
  2. 2. Обозов H.H. Межличностные отношения / Н.Н. Обозов. – Л.: Наука, 1979. – 239 с.
  3. 3. Ломов Б.Ф. Общение как проблема общей психологии. Методологические проблемы социальной психологии / Б.Ф. Ломов. – М.: Наука, 1975. – 215 с.
  4. 4. Кори Д. Теория и практика группового консультирования / Д. Кори. – М.: Эксмо, 2003. – 640 с.

Comments(0)

When adding a comment stipulate:
  • the relevance of the published material;
  • general estimation (originality and relevance of the topic, completeness, depth, comprehensiveness of topic disclosure, consistency, coherence, evidence, structural ordering, nature and the accuracy of the examples, illustrative material, the credibility of the conclusions;
  • disadvantages, shortcomings;
  • questions and wishes to author.