En
Register Log in
  1. Main
  2. Conference
  3. Socio-Pedagogical Issues of Education and Upbringi...
  4. Primenenie novykh sredstv massovoi informatsii pri...

Primenenie novykh sredstv massovoi informatsii pri obuchenii inostrannomu iazyku

Proceeding
All-Russian scientific and practical conference with international participation «Socio-Pedagogical Issues of Education and Upbringing»
Creative commons logo
Published in:
All-Russian scientific and practical conference with international participation «Socio-Pedagogical Issues of Education and Upbringing»
Authors:
Olga V. Korobova 1 , Natalia B. Egorchenkova 1
Work direction:
Тенденции развития цифрового образования
Pages:
93-95
Received: 27 November 2022

Rating:
Article accesses:
1141
Published in:
РИНЦ
1 FGAOU VO "Volgogradskii gosudarstvennyi universitet"
For citation:
Korobova O. V., & Egorchenkova N. B. (2022). Primenenie novykh sredstv massovoi informatsii pri obuchenii inostrannomu iazyku. Socio-Pedagogical Issues of Education and Upbringing, 93-95. Чебоксары: PH "Sreda".

Abstract

В статье рассматриваются виды средств массовой информации, применяемых в образовательном процессе. Особое внимание уделяется так называемым новым средствам массовой информации, под которыми понимаются цифровые формы распространения информации. Авторы выделяют основные преимущества и недостатки использования новых средств массовой информации при обучении иностранному языку. Кроме того, в статье дается краткий анализ некоторых новых средств массовой информации как форм учебного материала. Авторы делают вывод о том, что, несмотря на доступность и привлекательность новых медиа как средств обучения, их эффективность является бесспорной лишь в сочетании с очным форматом обучения.

References

  1. 1. Анненкова И.В. Дихотомия культуры и цивилизации в медиадискурсе / И. В. Анненкова // Мир русского слова. – 2010. – №2. – С. 39–41.
  2. 2. Eggert, Susanne (2008): Mit Medien Interkulturalität gestalten. Medien als Mittel interkultureller Verständigung. – In:H. Theunert (Hgg.): Interkulturell mit Medien. Die Rolle der Medien für Integration und interkulturelle Verständigung, 97–109. München: koaped.
  3. 3. Frederking, Volker, Krommer, Axel, Maiwald Klaus (2008): Mediendidaktik Deutsch. Eine Einführung. – Berlin: Erich Schmidt.
  4. 4. Grüner, Margit, Hassert, Timm (2000): Computer im Deutschunterricht. – Berlin, München: Langenscheidt.
  5. 5. Huneke, Hans-Werner, Steinig, Wolfgang (2010): Deutsch als Fremdsprache. Eine Einführung. – Berlin: Erich Schmidt.
  6. 6. Knapp-Potthoff, Annelie (2007): Lehr und Lernmaterialien in Neuen Medien. – In: K.-R. Bausch, H. Christ, H.-J. Krumm (Hgg.): Handbuch Fremdsprachenunterricht, 430–435. Tübingen, Basel: A. Franke.
  7. 7. Rösler, Dietmar (2004): E-Learning Fremdsprachen – eine kritische Einführung. – Tübingen: Stauffenberg.
  8. 8. Suhrkamp, Carola (2010): Metzler Lexikon Fremdsprachendidaktik.- Stuttgart, Weimar: Metzler.

Comments(0)

When adding a comment stipulate:
  • the relevance of the published material;
  • general estimation (originality and relevance of the topic, completeness, depth, comprehensiveness of topic disclosure, consistency, coherence, evidence, structural ordering, nature and the accuracy of the examples, illustrative material, the credibility of the conclusions;
  • disadvantages, shortcomings;
  • questions and wishes to author.