En
Register Log in
  1. Main
  2. Conference
  3. Pedagogy, Psychology, Society
  4. The Role of Aerobic Exercises in the Prevention of...

The Role of Aerobic Exercises in the Prevention of Cardiovascular Diseases in Girls Aged 18–19 Who Attend Special Medical Groups

Proceeding
DOI: 10.31483/r-104736
Open Access
All-Russian Scientific Conference with International Participation «Pedagogy, Psychology, Society»
Creative commons logo
Published in:
All-Russian Scientific Conference with International Participation «Pedagogy, Psychology, Society»
Author:
Diana B. Paramonova 1
Work direction:
Теория и методика физического воспитания, спортивной тренировки, оздоровительной и адаптивной физической культуры
Pages:
269-271
Received: 12 December 2022

Rating:
Article accesses:
924
Published in:
РИНЦ
1 FGBOU VO "Naberezhnochelninskii gosudarstvennyi pedagogicheskii universitet"
For citation:
Paramonova D. B. (2022). The Role of Aerobic Exercises in the Prevention of Cardiovascular Diseases in Girls Aged 18–19 Who Attend Special Medical Groups. Pedagogy, Psychology, Society, 269-271. Чебоксары: PH "Sreda". https://doi.org/10.31483/r-104736

Abstract

В статье рассматриваются результаты исследования функционального состояния систем организма девушек, занимающихся в специальных медицинских группах. Представлены результаты проведения функциональной пробы Руфье-Диксона и ортостатической пробы Превеля. Проведены тесты Купера для оценки физической подготовленности девушек, занимающихся в специальных медицинских группах оздоровительной аэробикой и лечебной физической культурой.

References

  1. 1. Латфуллин И.А. Ишемическая болезнь сердца: основные факторы риска, лечение / И.А. Латфуллин. – 2-е изд., доп. и перераб. – Казань: Изд-во Казан. ун-та, 2017. – 426 с.
  2. 2. Жигарева О.Г. Оздоровительная аэробика: учебное пособие / О.Г. Жигарёва, З.Х. Низаметдинова, Й. Полишкене, О.О. Николаева. – М.: КНОРУС, 2021. – 134 с.

Comments(0)

When adding a comment stipulate:
  • the relevance of the published material;
  • general estimation (originality and relevance of the topic, completeness, depth, comprehensiveness of topic disclosure, consistency, coherence, evidence, structural ordering, nature and the accuracy of the examples, illustrative material, the credibility of the conclusions;
  • disadvantages, shortcomings;
  • questions and wishes to author.