En
Register Log in
  1. Main
  2. Conference
  3. Phenomenology of Personality: Resourcefulness and...
  4. Podrostkovaia depressiia

Podrostkovaia depressiia

Proceeding
IX All-Russian Scientific Conference of students, postgraduates and young scientists «Phenomenology of Personality: Resourcefulness and Multidimensionality»
Creative commons logo
Published in:
IX All-Russian Scientific Conference of students, postgraduates and young scientists «Phenomenology of Personality: Resourcefulness and Multidimensionality»
Author:
Nadezhda V. Permiakova 1
Scientific adviser:
Tatiana B. Titova1
Work direction:
Феноменология личности: дисциплинарный подход
Pages:
87-90
Received: 13 December 2022

Rating:
Article accesses:
880
Published in:
РИНЦ
1 MBU "Tsentr psikhologo-pedagogicheskoi, meditsinskoi i sotsial'noi pomoshchi"
For citation:
Permiakova N. V. (2022). Podrostkovaia depressiia. Phenomenology of Personality: Resourcefulness and Multidimensionality, 87-90. Чебоксары: PH "Sreda".

Abstract

Статья посвящена изучению проблемы депрессии у подростков. Раскрывается понятие термина «депрессия», а также описываются специфические признаки депрессивного опыта подростка.

References

  1. 1. Литкотт-Хеймс Дж. Отпустите их. Как подготовить детей к взрослой жизни / Дж. Литкотт-Хеймс; пер. с англ. В. Горохова. – М.: Манн, Иванов и Фербер, 2017. – 352 с.
  2. 2. Дурнева М. Я, еда и Жизненные смыслы. Всё о пищевом поведении человека / М. Дурнева – М.: MAcards при участии ИП Лурко А.А., 2022 – 276 с.
  3. 3. Отсутствие – это мост между нами: Депрессивный опыт в перспективе гештальт-терапии / пер. с англ. яз. – М.: Институт общегуманитарных исследований, 2019. – 396 с.
  4. 4. Райли Д. Подростковая депрессия: Почему многие дети оказываются в этом состоянии и что делать родителям, чтобы оно не закончилось трагедией / Д. Райли; пер. с анг. Е. Лисовской. – Екатеринбург: Рама Паблишинг, 2014. – 256 с. (серия «Авторитетные детские психологи»).

Comments(0)

When adding a comment stipulate:
  • the relevance of the published material;
  • general estimation (originality and relevance of the topic, completeness, depth, comprehensiveness of topic disclosure, consistency, coherence, evidence, structural ordering, nature and the accuracy of the examples, illustrative material, the credibility of the conclusions;
  • disadvantages, shortcomings;
  • questions and wishes to author.