Tsifrovye tekhnologii v rossiiskom obrazovanii

Proceeding
All-Russian Scientific Conference «Socio-Economic Processes of Modern Society»
Creative commons logo
Published in:
All-Russian Scientific Conference «Socio-Economic Processes of Modern Society»
Author:
Ekaterina A. Sivets 1
Scientific adviser:
Tatyana L. Fomicheva1
Work direction:
Современные тенденции развития мирового сообщества
Pages:
39-42
Received: 14 December 2022

Rating:
Article accesses:
1330
Published in:
РИНЦ
1 FSFEI HE "Financial University under the Government of the Russian Federation"
For citation:
Sivets E. A. (2022). Tsifrovye tekhnologii v rossiiskom obrazovanii. Socio-Economic Processes of Modern Society, 39-42. Чебоксары: PH "Sreda".

Abstract

В статье раскрываются способы цифровизации образования и нововведения, которые произошли за последние двадцать лет. Описана история внедрения технологий на различных ступенях обучения человека, проанализирован Указ Президента РФ о цифровизации общества. Раскрыты плюсы и минусы перехода на цифровое образование и его влияние на жизнедеятельность людей.

References

  1. 1. Почему цифровые технологии вытесняют аналоговые [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://trends.rbc.ru/trends/industry/60e427ea9a79471089a0ec1dhttps://trends.rbc.ru/trends/industry/60e427ea9a79471089a0ec1d
  2. 2. Цифровизация образования в ДОУ [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://nsportal.ru/detskiy-sad/raznoe/2022/05/30/tsifrovizatsiya-obrazovaniya-v-dou
  3. 3. Указ Президента Российской Федерации от 09.05.2017 г. №203 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.kremlin.ru/acts/bank/41919

Comments(0)

When adding a comment stipulate:
  • the relevance of the published material;
  • general estimation (originality and relevance of the topic, completeness, depth, comprehensiveness of topic disclosure, consistency, coherence, evidence, structural ordering, nature and the accuracy of the examples, illustrative material, the credibility of the conclusions;
  • disadvantages, shortcomings;
  • questions and wishes to author.