Profilaktika komp'iuternoi zavisimosti u mladshikh shkol'nikov

Proceeding
All-Russian Scientific Conference with International Participation «Pedagogy, Psychology, Society»
Creative commons logo
Published in:
All-Russian Scientific Conference with International Participation «Pedagogy, Psychology, Society»
Author:
Viktoriia M. Riabikina 1
Work direction:
Развитие психолого-педагогического сопровождения в современном образовании
Pages:
362-364
Received: 21 December 2022

Rating:
Article accesses:
1126
Published in:
РИНЦ
1 Armavir State Pedagogical Academy
For citation:
Riabikina V. M. (2022). Profilaktika komp'iuternoi zavisimosti u mladshikh shkol'nikov. Pedagogy, Psychology, Society, 362-364. Чебоксары: PH "Sreda".

Abstract

В статье рассматривается проблема компьютерной зависимости у младших школьников. Автором описываются причины привлекательности компьютерного мира для детей, приводятся направления и методы профилактики компьютерной зависимости у младших школьников.

References

  1. 1. Больбот Т.Ю. Компьютерная зависимость: формирование, диагностика, коррекция и профилактика: монография / Т.Ю. Больбот, Л.Н. Юрьева. – Днепропетровск: Пороги, 2006. – 196 с.
  2. 2. Колесникова Т.А. Организация внеурочной деятельности в начальной школе: учеб. пособ. / Т.А. Колесникова, З.У. Колокольникова, О.Б. Лобанова [и др.]. – Красноярск: Сиб. федер. ун-т, 2019. – 144 с.
  3. 3. Шишкина К.И. Профилактика компьютерной зависимости у младших школьников и подростков: учебно-методическое пособие / К.И. Шишкина, М.В. Жукова, К.А. Кошурникова. – Челябинск: Изд-во Южно-Урал. гос. гуман.-пед. ун-та, 2022. – 244 с.

Comments(0)

When adding a comment stipulate:
  • the relevance of the published material;
  • general estimation (originality and relevance of the topic, completeness, depth, comprehensiveness of topic disclosure, consistency, coherence, evidence, structural ordering, nature and the accuracy of the examples, illustrative material, the credibility of the conclusions;
  • disadvantages, shortcomings;
  • questions and wishes to author.