Pesnia protesta kak sposob znakomstva s realiiami Frantsii na uroke frantsuzskogo iazyka
Proceeding
- Published in:
- All-Russian scientific and practical conference with international participation «The Topical Issues of the Humanities and Social Sciences: from Theory to Practice»
- Authors:
- Mariia V. Kharlamova 1 , Tatiana A. Selezneva 2
- Work direction:
- Теория и методика обучения и воспитания
- Pages:
- 206-208
- Received: 18 January 2023
- Rating:
- Article accesses:
- 1345
- Published in:
- РИНЦ
- APA
For citation:
Kharlamova M. V., & Selezneva T. A. (2023). Pesnia protesta kak sposob znakomstva s realiiami Frantsii na uroke frantsuzskogo iazyka. The Topical Issues of the Humanities and Social Sciences: from Theory to Practice, 206-208. Чебоксары: PH "Sreda". https://doi.org/10.31483/r-105165
DOI: 10.31483/r-105165
Abstract
Статья посвящена вопросу обучения французскому языку и реалиям Франции через французские песни протеста. В работе выделяются основные характеристики песни протеста, а также описываются наиболее важные исторические этапы развития песни протеста во Франции. На примере одной из современных французских песен авторы предлагают способ работы с песней протеста на занятии по французскому языку на уровне В1. Делается попытка доказать, что использование такого рода материалов не только способствует формированию основных видов речевой деятельности у учащихся, но и даёт им возможность получить фоновые знания о культуре Франции.
References
- 1. Желудкова Е.Г. Роль речевых стереотипов в организации дискурса французской песни протеста (Chanson engagée) / Е.Г. Желудкова // Вестник Кемеровского государственного университета. – 2020. – №22 (1). – С. 234–241.
- 2. Сотникова С.А. Формирование языковой компетенции с использованием песни на уроках французского языка / С.А. Сотникова // Сибирский педагогический журнал. – 2016. – №3. – С. 18–23.
- 3. Boiron M. Chansons en classe de français, mode d’emploi [Electronic resource]. – Access mode: https://flebotswana.files.wordpress.com/2014/03/chansons-en-classe-cavillam.pdf (дата обращения: 18.12.2022)
- 4. Bucci L. La chanson française engagée, sa petite histoire et ses combats [Electronic resource]. – Access mode: https://www.madmoizelle.com/histoire-chanson-engagee-313772 (дата обращения 18.12.2022).
- 5. Calvet L.-J. La chanson dans la classe du français langue étrangère. – Paris: Clé internationale, 1980.
- 6. Chambard L. Le français par la chanson, chanter en français // Les Amis de Sèvres №99. 1980. P. 37–61.
- 7. Dumont P. La France en chantant: Séries de travaux de didactique du français langue étrangère. – Paris, 1995.
- 8. Dumont P. et Dumont R. Le français par la chanson. – Paris: L’Harmattan, 1998.
- 9. La chanson engagée en France [Electronic resource]. – Access mode: https://transversales.hypotheses.org/1199 (дата обращения: 18.12.2022).
- 10. L’humanité. Grand Corps Malade: « Je suis un artiste concerné» [Electronic resource]. – Access mode: https://www.humanite.fr/28_10_2010-grand-corps-malade%3F-%C2%AB%C2%A0Je-suis-un-artiste-concern%C3%A9%C2%A0%C2%BB-456701 (дата обращения: 18.12.2022)
- 11. Robert P. Le Petit Robert. Dictionnaire alphabétique et analogique de la langue française. P.: «Dictionnaires Le Robert», 2006.
- 12. Slam, mais encore? [Electronic resource]. – Access mode: https://slamvs.wordpress.com/category/slam-cest-quoi/ (дата обращения: 18.12.2022)
Comments(0)