En
Register Log in
  1. Main
  2. Conference
  3. Pedagogy, Psychology, Society
  4. Psikhologicheskii aspekt attestatsii pedagogichesk...

Psikhologicheskii aspekt attestatsii pedagogicheskikh rabotnikov

Proceeding
All-Russian Scientific Conference with International Participation «Pedagogy, Psychology, Society»
Creative commons logo
Published in:
All-Russian Scientific Conference with International Participation «Pedagogy, Psychology, Society»
Author:
Natalia I. Taranenko 1
Work direction:
Общая педагогика, история педагогики и образования
Pages:
63-65
Received: 27 March 2023

Rating:
Article accesses:
916
Published in:
РИНЦ
1 Russian State Vocational Pedagogical University
For citation:
Taranenko N. I. (2023). Psikhologicheskii aspekt attestatsii pedagogicheskikh rabotnikov. Pedagogy, Psychology, Society, 63-65. Чебоксары: PH "Sreda".

Abstract

В статье рассматривается процедура проведения аттестации педагогических работников, ее восприятие и влияние на статус педагога. Обозначены сложности, которые вызывает аттестация в профессиональной деятельности педагога. Также, посредством аттестации решаются профессионально-психологические и социально-экономические проблемы.

References

  1. 1. Бодров В.А. Проблемы фундаментальной и прикладной психологии профессиональной деятельности / В.А. Бодров, А.Л. Журавлев. – М.: ИП РАН, 2008.
  2. 2. Горбунова М.Ю. Кадровый менеджмент и психология управления / М.Ю. Горбунова. – М.: Владос-Пресс, 2008.
  3. 3. Захарова Л.Н. Психология управления / Л.Н. Захарова. ‒ М.: Университетская книга; Логос, 2009 .
  4. 4. Носкова О.Г. Психология труда / О.Г. Носкова, под ред. Климова. – М.: Академия, 2009 .
  5. 5. Толочек В.А. Современная психология труда: учеб. пособ. для вузов / В.А. Толочек. – СПб.: Питер, 2006.

Comments(0)

When adding a comment stipulate:
  • the relevance of the published material;
  • general estimation (originality and relevance of the topic, completeness, depth, comprehensiveness of topic disclosure, consistency, coherence, evidence, structural ordering, nature and the accuracy of the examples, illustrative material, the credibility of the conclusions;
  • disadvantages, shortcomings;
  • questions and wishes to author.