En
Register Log in
  1. Main
  2. Conference
  3. Mentoring: Individual Development Pathway of Profe...
  4. К вопросу о реализации системы наставничества в п...

К вопросу о реализации системы наставничества в педагогическом колледже

Proceeding
All-Russian Scientific and Practical Conference (with International Participation) «Mentoring: Individual Development Pathway of Professionals of the XXI Century»
Creative commons logo
Published in:
All-Russian Scientific and Practical Conference (with International Participation) «Mentoring: Individual Development Pathway of Professionals of the XXI Century»
Authors:
Кавеева Е. С. 1 , Elena V. Silkina 1
Work direction:
Наставничество в системе образования
Pages:
74-78
Received: 17 April 2023

Rating:
Article accesses:
1123
Published in:
РИНЦ
1 OGB POU "Ul'ianovskii sotsial'no-pedagogicheskii kolledzh"
For citation:
Кавеева Е. С., & Silkina E. V. (2023). К вопросу о реализации системы наставничества в педагогическом колледже. Mentoring: Individual Development Pathway of Professionals of the XXI Century, 74-78. Чебоксары: PH "Sreda".

Abstract

Статья посвящена актуальной на сегодняшний день проблеме создания гибкой и мобильной системы наставничества в профессиональном образовательном учреждении. Это особенно важно в связи с тем, что 2023 год Указом Президента России Владимира Путина объявлен Годом педагога и наставника. В статье раскрывается содержание понятий «наставник», «наставничество», достаточно четко обозначаются цели, задачи и функции наставнической деятельности педагога, а также оптимальные формы сопровождения и профессиональной адаптации молодого специалиста. Большое значение придается поиску средств повышения престижа профессии учителя, признания особого статуса педагогических работников, в том числе выполняющих наставническую деятельность.

References

  1. 1. Блинов В.И. Наставничество в образовании: нужен хорошо заточенный инструмент / В.И. Блинов, Е.Ю. Есенина, И.С. Сергеев // Профессиональное образование и рынок труда. – 2019. – №3. – С. 4–18.
  2. 2. Вершловский С.Г. Учитель-методист – наставник стажера: книга для учителя / С.Г. Вершловский. – М.: Просвещение, 2019.
  3. 3. Криворучко А.В. Роль педагогического наставничества в подготовке будущих учителей к оцениванию учебных достижений к оцениванию учебных достижений учащихся / А.В. Криворучко // Международный журнал экспериментального образования. – 2012. – №4–2. – С. 120–122 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://expeducation.ru/ru/article/view?id=3991 (дата обращения: 17.03.2023).
  4. 4. Челнокова Е.А. Эволюция системы наставничества в педагогической практике/ Е.А. Челнокова, З.И. Тюмасева [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://vestnik.mininuniver.ru/iour/article/view/893?locale=ru
  5. 5. Чернявская А.П. Роль педагога-наставника в адаптации молодого учителя/ А.П. Чернявская, Л.Н. Данилова [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://cyberleninka.m/article/n/rol-pedagoga-nastavnika-v-adaptatsii-molodogo-uchitelya

Comments(0)

When adding a comment stipulate:
  • the relevance of the published material;
  • general estimation (originality and relevance of the topic, completeness, depth, comprehensiveness of topic disclosure, consistency, coherence, evidence, structural ordering, nature and the accuracy of the examples, illustrative material, the credibility of the conclusions;
  • disadvantages, shortcomings;
  • questions and wishes to author.