Faktory, vliiaiushchie na formirovanie agressivnosti v mladshem shkol'nom vozraste

Proceeding
All-Russian Scientific Conference «Psychology of Personal Interaction in Modern Society»
Creative commons logo
Published in:
All-Russian Scientific Conference «Psychology of Personal Interaction in Modern Society»
Author:
Natal'ia N. Razumnaia 1
Work direction:
Факторы риска и благополучия развития личности в современном обществе
Pages:
108-111
Received: 25 April 2023

Rating:
Article accesses:
1243
Published in:
РИНЦ
1 MOB gimnaziia 2 g. Novokubanska m.o. Novokubanskii raion
For citation:
Razumnaia N. N. (2023). Faktory, vliiaiushchie na formirovanie agressivnosti v mladshem shkol'nom vozraste. Psychology of Personal Interaction in Modern Society, 108-111. Чебоксары: PH "Sreda".

Abstract

В статье отмечается, что факторами формирования агрессивности могут быть как индивидуальные особенности детей младшего школьного возраста, так и условия воспитания в семье. Немаловажную роль играют модели поведения, которые предлагаются средствами массовой информации, не учитывающие детскую аудиторию. Автор подчеркивает, что основными проблемами, вызывающими агрессию у младших школьников, являются: расхождение между уровнем желаний школьника и реальными возможностями их реализации, невнимание родителей, взаимоотношения с друзьями и одноклассниками.

References

  1. 1. Адлер А. Практика и теория индивидуальной психологии / А. Адлер. – М.: Фонд «За экономическую грамотность», 1995. – 296 с.
  2. 2. Берковиц Л.В. Агрессия: причины, последствия и контроль / Л.В. Берковиц. – СПб., 2001. – 83 с.
  3. 3. Горшечникова Т.Б. Причины агрессивного поведения у младших школьников и подростков / Т.Б. Горшечникова, Л.Н. Дородницына. – М.: ВЛАДОС-ПРЕСС, 2002. – 160 с.
  4. 4. Долгова А.Г. Агрессия в младшем школьном возрасте: диагностика и коррекция / А.Г. Долгова. – М.: Генезис, 2009. – 62 с.
  5. 5. Ениколопов С.Н. Понятие агрессии в современной психологии / С.Н. Ениколопов // Прикладная психология. – 2001. – №1. – 50 с.
  6. 6. Кудрявцева Н.Н. Изменение экспрессии моноаминергических генов под влиянием повторного опыта агностических взаимодействий: от поведения к гену / Н.Н. Кудрявцева, М.Л. Филиппенко, И.В. Бакштановская [и др.] // Генетика. – 2004. – Т. 40. №6. – С. 732–748.
  7. 7. Костяк Т.В. Тревожный ребенок: младший школьный возраст: книга для родителей / Т.В. Костяк. – М.: Академия, 2008. – 96 с.

Comments(0)

When adding a comment stipulate:
  • the relevance of the published material;
  • general estimation (originality and relevance of the topic, completeness, depth, comprehensiveness of topic disclosure, consistency, coherence, evidence, structural ordering, nature and the accuracy of the examples, illustrative material, the credibility of the conclusions;
  • disadvantages, shortcomings;
  • questions and wishes to author.