En
Register Log in
  1. Main
  2. Conference
  3. Psychological and Pedagogical Research – Tula Regi...
  4. Osobennosti formirovaniia samootsenki podrostkov

Osobennosti formirovaniia samootsenki podrostkov

Proceeding
Regional Scientific-Practical Conference «Psychological and Pedagogical Research – Tula Region»
Creative commons logo
Published in:
Regional Scientific-Practical Conference «Psychological and Pedagogical Research – Tula Region»
Author:
Polina V. Solntseva 1
Scientific adviser:
Svetlana V. Pazukhina1
Work direction:
Conditions of the pre-school educational environment that create and ensure the safety of pupils
Pages:
172-176
Received: 30 April 2023

Rating:
Article accesses:
1095
Published in:
РИНЦ
1 Tula State Pedagogical University named after L.N. Tolstoy
For citation:
Solntseva P. V. (2023). Osobennosti formirovaniia samootsenki podrostkov. Psychological and Pedagogical Research – Tula Region, 172-176. Чебоксары: PH "Sreda".

Abstract

Статья посвящена актуальной на сегодняшний день проблеме становления самооценки подростков. Рассматриваются такие понятия, как самооценка и Я-концепция, подростковый возраст, а также изучение проблемы зарубежными и отечественными учёными. В статье рассматриваются и подробно описываются уровни самооценки, функции и факторы, которые влияют на её формирование. Делается также вывод о том, что формирование адекватной самооценки подростков способствует дальнейшему благополучию в их жизни.

References

  1. 1. Абрамова Г.С. Возрастная психология: учебник и практикум для академического бакалавриата / Г.С. Абрамова. – 2-е изд., испр, и доп. – М.: Юрайт, 2014. – 811 с.
  2. 2. Байковский Ю.В. Экстремальная психология. Словарь терминов / Ю.В. Байковский, Н.Г. Самойлов, А.В. Алёшичева. – М.: АГСПА, 2018. – 155 c.
  3. 3. Божович Л.И. Психологические особенности развития личности подростка / Л.И. Божович. – М.: Знание, 2016. – 140 с.
  4. 4. Выготский Л.С. Педология подростка. Психологическое и социальное развитие ребенка / Л.С. Выготский. – СПб.: Питер, 2021. – 224 с.
  5. 5. Глуханюк Н.С. Общая психология: учеб. пособие для вузов / Н.С. Глуханюк, С.Л. Семенова, А.А. Печеркина. – М.: Академический Проект; Екатеринбург: Деловая книга, 2005. – 3-е изд., доп. и испр. – 368 с.
  6. 6. Ермолаева М.В. Психология развития / М.В. Ермолаева. – 2-е. изд. – М.: Московский психолого-социальный институт, 2013. – 376 с.
  7. 7. Немов Р.С. Общая психология. В 3 т. Т. I. Введение в психологию: учебник / Р. С. Немов. – 6-е изд. – М.: Юрайт, 2011. – 726 c.
  8. 8. Огольцова Е.Г. Роль родителей в формировании самооценки ребёнка / Е.Г. Огольцова, А.А. Лесюнина, А.Г. Овчаренко // Молодой ученый. – 2017. – №48 (182). – С. 161–164 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://moluch.ru/archive/182/46807/ (дата обращения: 17.04.2023).
  9. 9. Робертс. Воспринятые семейных договорённостей и договорённостей между сверстниками и самооценка среди городских молодых подростков / Робертс [и др.] // Журнал раннего подросткового возраста. – 2000. – 20 (1). – С. 68–92.
  10. 10. Слободчиков В.И. Психология развития человека. Развитие субъективной реальности в онтогенезе: учебное пособие / В.И. Слободчиков, Е.И. Исаев; ПСТГУ. – М., 2013. – 300 с.
  11. 11. Фельдштейн Д.И. Мир детства в современном мире (проблемы и задачи исследования) / Д.И. Фельдштейн – М.: МПСУ; Воронеж: МОДЭК, 2013. – 336 с.
  12. 12. Эриксон Э. Идентичность: кризис и юность / Э. Эриксон. – М., 1996. – С. 152.

Comments(0)

When adding a comment stipulate:
  • the relevance of the published material;
  • general estimation (originality and relevance of the topic, completeness, depth, comprehensiveness of topic disclosure, consistency, coherence, evidence, structural ordering, nature and the accuracy of the examples, illustrative material, the credibility of the conclusions;
  • disadvantages, shortcomings;
  • questions and wishes to author.