En
Register Log in
  1. Main
  2. Conference
  3. Mentoring: Individual Development Pathway of Profe...
  4. Роль развития навыков Softskills в реализации целе...

Роль развития навыков Softskills в реализации целевой модели наставничества по форме «Студент – студент»

Proceeding
All-Russian Scientific and Practical Conference (with International Participation) «Mentoring: Individual Development Pathway of Professionals of the XXI Century»
Creative commons logo
Published in:
All-Russian Scientific and Practical Conference (with International Participation) «Mentoring: Individual Development Pathway of Professionals of the XXI Century»
Author:
Mariia V. Parfenova 1
Work direction:
Ключевые навыки профессионалов 21 века
Pages:
184-189
Received: 7 May 2023

Rating:
Article accesses:
1026
Published in:
РИНЦ
1 OGB POU "Ul'ianovskii sotsial'no-pedagogicheskii kolledzh"
For citation:
Parfenova M. V. (2023). Роль развития навыков Softskills в реализации целевой модели наставничества по форме «Студент – студент». Mentoring: Individual Development Pathway of Professionals of the XXI Century, 184-189. Чебоксары: PH "Sreda".

Abstract

В статье рассматривается опыт организации работы студентов – наставников со студентами-первокурсниками в ОГБПОУ «Ульяновский социально-педагогический колледж» в рамках реализации целевой модели наставничества в статусе региональной инновационной площадки, форма наставничества «студент – студент» («студент – студенческая группа»). Одним из главных ресурсов студентов-наставников автор предлагает рассматривать развитие у них навыков «softskills».

Acknowledgments

Выражаю признательность и благодарность Нагимовой Н.И. за её вклад в развитие автора статьи как профессионала

References

  1. 1. Максвелл Дж. Наставничество 101 / Дж. Максвелл. – Минск: Попурри, 2009. – 160 c.
  2. 2. Нагимова Н.И. Развитие soft-skills как ресурс формирования предпринимательских компетенций обучающихся профессиональных образовательных организаций / Н.И. Нагимова, М.А. Фахретдинова // Современные проблемы науки и образования. – 2018. – №6 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://science-education.ru/ru/article/view?id=28329 (дата обращения: 02.05.2023).
  3. 3. Сташкевич И.Р. Современные формы наставничества / И.Р. Сташкевич, С.А. Афанасьева // Инновационное развитие профессионального образования. – 2021. – №1 (29) [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://cyberleninka.ru/article/n/sovremennye-formy-nastavnichestva (дата обращения: 01.05.2023).
  4. 4. Шипилов В. Перечень навыков soft-skills и способы их развития / В. Шипилов [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://www.cfin.ru/management/people/dev_val/soft-skills.shtml (дата обращения: 01.05.2023).

Comments(0)

When adding a comment stipulate:
  • the relevance of the published material;
  • general estimation (originality and relevance of the topic, completeness, depth, comprehensiveness of topic disclosure, consistency, coherence, evidence, structural ordering, nature and the accuracy of the examples, illustrative material, the credibility of the conclusions;
  • disadvantages, shortcomings;
  • questions and wishes to author.