Nastavnichestvo kak effektivnyi resurs razvitiia pedagogicheskogo kollektiva

Proceeding
Regional Scientific-Practical Conference «Psychological and Pedagogical Research – Tula Region»
Creative commons logo
Published in:
Regional Scientific-Practical Conference «Psychological and Pedagogical Research – Tula Region»
Authors:
Alina G. Ryzhikh 1 , Daria I. Luneva 1
Work direction:
Наставничество в системе образования как основа персонализации и индивидуализации
Pages:
253-256
Received: 15 May 2023

Rating:
Article accesses:
795
Published in:
РИНЦ
1 FGBOU VO "Lipetskii gosudarstvennyi pedagogicheskii universitet im. P.P. Semenova-Tian-Shanskogo"
For citation:
Ryzhikh A. G., & Luneva D. I. (2023). Nastavnichestvo kak effektivnyi resurs razvitiia pedagogicheskogo kollektiva. Psychological and Pedagogical Research – Tula Region, 253-256. Чебоксары: PH "Sreda".

Abstract

В статье представлен анализ психолого-педагогической литературы по вопросу наставничества как эффективного ресурса развития педагогического коллектива. Рассматривается социальный инструмент – наставничество как метод, используемый в профессиональном образовании, обучении и в трудовой жизни для введения новых сотрудников. В статье также выделяются различные подходы к определению понятия «наставничество». Практическая работа состояла в проведении анкетирования среди 19 учащихся в ЛГПУ имени П.П. Семёнова-Тян-Шанского.

References

  1. 1. Mentorship – a pedagogical method for integration of theory and practice in higher education // Taylor&Francis Online [Electronic resource]. – Access mode: https://www.tandfonline.com/doi/full/10.1080/20020317.2017.1379346 (дата обращения: 09.05.2023).
  2. 2. Леушкина Н.Е. Наставничество как эффективное средство профессионального развития педагога / Н.Е. Леушкина // Prodlenka. – 2021. – 5 c.
  3. 3. Педагогика: наставничество как эффективное средство профессионального развития педагога сб. ст. Всероссийский онлайн-форум «Экоститема образования 2021» – Новосибирск, 2021. – 1370 с.
  4. 4. Пирязева М.В. Развитие личностного потенциала будущих психологов в образовательной среде вуза / Е.С. Бычкова, М.В. Пирязева // Преподаватель высшей школы: традиции, проблемы, перспективы: материалы ХII Всероссийской научно-практической Internet-конференции (с международным участием) (Тамбов, 8–14 декабря 2021 года). – Тамбов: Державинский, 2021. – С. 177–180. – EDN CWCSMK.
  5. 5. Погорелова Е.Г. Наставничество как эффективное средство профессионального развития педагога / Е.Г. Погорелова. – 2021. – 6 с.

Comments(0)

When adding a comment stipulate:
  • the relevance of the published material;
  • general estimation (originality and relevance of the topic, completeness, depth, comprehensiveness of topic disclosure, consistency, coherence, evidence, structural ordering, nature and the accuracy of the examples, illustrative material, the credibility of the conclusions;
  • disadvantages, shortcomings;
  • questions and wishes to author.