En
Register Log in
  1. Main
  2. Conference
  3. Pedagogical and sociological aspects of education
  4. Metodologicheskie osobennosti obucheniia inostrann...

Metodologicheskie osobennosti obucheniia inostrannomu iazyku v Kitae i Rossii

Proceeding
DOI: 10.31483/r-10718
Open Access
International Research-to-practice conference «Pedagogical and sociological aspects of education»
Creative commons logo
Published in:
International Research-to-practice conference «Pedagogical and sociological aspects of education»
Author:
Iantsiu U 1
Work direction:
Социальные процессы и образование
Pages:
357-361
Received: 6 April 2018

Rating:
Article accesses:
3785
Published in:
РИНЦ
1 Chzhetszianskii universitet inostrannykh iazykov Iuesiu
For citation:
U I. (2018). Metodologicheskie osobennosti obucheniia inostrannomu iazyku v Kitae i Rossii. Pedagogical and sociological aspects of education, 357-361. Чебоксары: PH "Sreda". https://doi.org/10.31483/r-10718

Abstract

Китайские и российские преподаватели, обучающие иностранных студентов китайскому и русскому языкам, используют не одинаковые методы. Соответственно, различны способы воздействия и влияния на студентов в процессе их освоения иностранного языка. В целях определения положительных и отрицательных аспектов в методологии процесса обучения китайскому и русскому языку иностранных студентов автор специально посредством компаративистского анализа выявила особенности и использовала их для практического внедрения в учебный процесс. Автор справедливо полагает, что для студентов овладение иностранным языком предоставляет огромное преимущество при трудоустройстве. В этой связи особенно важно исследовать отечественный и российский опыт и проблемы обучения иностранному языку как китайских, так и российских студентов. Важно формирование устойчивых навыков и умений иноязычного общения, а именно обучение говорению, письму, аудированию и чтению. Различные научные методы исследования процесса обучения иностранному языку применяются для определения совокупности проблем лингводидактики и способов решения.

References

  1. 1. Лекция по методике преподавания иностранных языков [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://do.gendocs.ru/docs/index-194880.html
  2. 2. Ван Фэнлан. О значении и особенности обучения второго языка. – Хубэй, 2009. – 89 с.
  3. 3. Ду Синчжи. Исследование методов обучения второго языка в вузах. – Пекин, 1999. – 23 с.
  4. 4. Сюй Цзиван. О трудностях и размышлениях обучения второго языка (русского). – Пекин, 2011. – С. 61–64.

Comments(0)

When adding a comment stipulate:
  • the relevance of the published material;
  • general estimation (originality and relevance of the topic, completeness, depth, comprehensiveness of topic disclosure, consistency, coherence, evidence, structural ordering, nature and the accuracy of the examples, illustrative material, the credibility of the conclusions;
  • disadvantages, shortcomings;
  • questions and wishes to author.