En
Register Log in
  1. Main
  2. Conference
  3. Technopark of universal pedagogical competencies
  4. Didakticheskoe obespechenie obucheniiu komp'iutern...

Didakticheskoe obespechenie obucheniiu komp'iuternoi grafike studentov v sisteme srednego professional'nogo obrazovaniia

Proceeding
All-Russian scientific and practical conference «Technopark of universal pedagogical competencies»
Creative commons logo
Published in:
All-Russian scientific and practical conference «Technopark of universal pedagogical competencies»
Author:
Alina G. Shulakova 1
Scientific adviser:
Al'bert K. Shaikhlislamov1
Work direction:
Образовательный процесс в организациях общего и дополнительного образования
Pages:
198-200
Received: 20 June 2023

Rating:
Article accesses:
925
Published in:
РИНЦ
1 Yelabuga Institute (Branch) of FSBEI of HE “Kazan (Volga Region) Federal University”
For citation:
Shulakova A. G. (2023). Didakticheskoe obespechenie obucheniiu komp'iuternoi grafike studentov v sisteme srednego professional'nogo obrazovaniia. Technopark of universal pedagogical competencies, 198-200. Чебоксары: PH "Sreda".

Abstract

В статье рассматривается, как сочетаются традиционные и современные способы обучения студентов, обучающихся компьютерной графике. О внедрении цифровизации в образование и о дидактическом сопровождении студентов-дизайнеров.

References

  1. 1. НОУ ИНТУИТ. Лекция. Общее введение в компьютерную графику [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://intuit.ru/studies/courses/70/70/lecture/2092?page=2 (дата обращения: 20.06.2023).
  2. 2. Характеристика основных этапов обучения компьютерной графике [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://studfile.net/preview/7865853/page:18/ (дата обращения: 20.06.2023).
  3. 3. Щенников С.А. Инновационные процессы в образовании. Тьюторство: учебное пособие для СПО / С.А. Щенников. – М.: Юрайт, 2023. – 188 c.
  4. 4. Щенников С.А. Инновационные процессы в образовании. Тьюторство: учебное пособие для СПО / С.А. Щенников. – М.: Юрайт, 2023. – 379 c.

Comments(0)

When adding a comment stipulate:
  • the relevance of the published material;
  • general estimation (originality and relevance of the topic, completeness, depth, comprehensiveness of topic disclosure, consistency, coherence, evidence, structural ordering, nature and the accuracy of the examples, illustrative material, the credibility of the conclusions;
  • disadvantages, shortcomings;
  • questions and wishes to author.