Geimifikatsiia na urokakh v nachal'noi shkole

Proceeding
All-Russian Scientific Conference with International Participation «Pedagogy, Psychology, Society»
Creative commons logo
Published in:
All-Russian Scientific Conference with International Participation «Pedagogy, Psychology, Society»
Author:
Evgeniia A. Shlenova 1
Work direction:
Цифровая трансформация образования
Pages:
86-88
Received: 21 July 2023

Rating:
Article accesses:
1037
Published in:
РИНЦ
1 MBU DOD "Tsentr detskogo tvorchestva" Mezhdurechenskogo gorodskogo okruga
For citation:
Shlenova E. A. (2023). Geimifikatsiia na urokakh v nachal'noi shkole. Pedagogy, Psychology, Society, 86-88. Чебоксары: PH "Sreda".

Abstract

В статье обоснована целесообразность применения геймификации на уроках в начальной школе, обозначены ее принципы и приемы. Приведены примеры цифровых технологий геймификации.

References

  1. 1. Ветушинский А.С. Больше, чем просто средство: новый подход к пониманию геймификации / А.С. Ветушинский // Социология власти. – 2020. – №32 (3). – С. 14–31. – DOI 10.22394/2074-0492-2020-3-14-31. – EDN VWJJUI
  2. 2. Мазелис А.Л. Геймификация в электронном обучении / А.Л. Мазелис // Территория новых возможностей. Вестник Владивостокского государственного университета экономики и сервиса. – 2013. – №3 (21). – С. 139–142. – EDN PJXDLS
  3. 3. Черказьянов А.Д. Геймификация в образовании: достоинства и недостатки / А.Д. Черказьянов, Е.Е. Андреева // Актуальные проблемы социогуманитарного образования: сборник статей. – 2023 – С. 155–161. EDN RRPSSB
  4. 4. Шленова Е.А. Цифровая трансформация педагога / Е.А. Шленова // Тенденции развития образования: педагог, образовательная организация, общество: материалы Всеросс. науч.-практ. конф. – 2021. – С. 41–44. DOI 10.31483/r-99298. EDN DSKENK

Comments(0)

When adding a comment stipulate:
  • the relevance of the published material;
  • general estimation (originality and relevance of the topic, completeness, depth, comprehensiveness of topic disclosure, consistency, coherence, evidence, structural ordering, nature and the accuracy of the examples, illustrative material, the credibility of the conclusions;
  • disadvantages, shortcomings;
  • questions and wishes to author.