En
Register Log in
  1. Main
  2. Conference
  3. Education, innovation, research as a resource for...
  4. Spetsifika upravleniia personalom v doshkol'nykh o...

Spetsifika upravleniia personalom v doshkol'nykh obrazovatel'nykh organizatsiiakh

Proceeding
II Сollection of articles «Education, innovation, research as a resource for community development»
Creative commons logo
Published in:
II Сollection of articles «Education, innovation, research as a resource for community development»
Authors:
Oksana A. Pervushina 1 , Olesia I. Istrofilova 1
Work direction:
Исследования в образовании и образовательные практики как инструмент принятия решений
Pages:
40-44
Received: 22 September 2023

Rating:
Article accesses:
1000
Published in:
РИНЦ
1 FSBEI of HE “Nizhnevartovsk State University”
For citation:
Pervushina O. A., & Istrofilova O. I. (2023). Spetsifika upravleniia personalom v doshkol'nykh obrazovatel'nykh organizatsiiakh. Education, innovation, research as a resource for community development, 40-44. Чебоксары: PH "Sreda".

Abstract

В современных условиях российского образования особенно важно повышение эффективности управления персоналом, которое является важнейшим звеном в общей системе управления образовательным учреждением. Это связано с возрастающей ролью личности работника, знанием его мотивационных установок, способностью формировать и направлять их в соответствии с задачами, стоящими перед образовательным учреждением. В рамках настоящей статьи авторами дается определение и исследуется специфика управления персоналом современного ДОУ. Кроме того, выделяются количественные и качественные критерии эффективности построения системы.

References

  1. 1. Давыдовская Е.М. Системный подход в управлении персоналом в дошкольной организации / Е.М. Давыдовская, И.В. Шилова // Основные вопросы лингвистики, лингводидактики и межкультурной коммуникации: сборник материалов XV Международной научно-практической конференции / сост. Е.Н. Шугаева. – Астрахань: Астраханский государственный университет; Издательский дом «Астраханский университет», 2021. – С. 83–93. – EDN IDJSPJ
  2. 2. Истрофилова О.И. Исследование готовности педагога к участию в инновационном образовательном процессе / О.И. Истрофилова // Социальное и педагогическое образование: векторы развития: материалы Международной научно-практической конференции / отв. ред. Л.А. Ибрагимова, Е.А. Бауэр. – 2019. – С. 23–27. EDN: RAVBMW
  3. 3. Кибанов А.Я. Управление персоналом: учебное пособие / А.Я. Кибанов. – 7-е изд., стер. – М.: КНОРУС, 2018. – 202 с. – EDN XABGVG
  4. 4. Лебедева Т.Е. Эффективность управленческой деятельности руководителя учреждения образования детей / Т.Е. Лебедева, М.П. Прохорова // Инновационная экономика. Перспективы развития и совершенствования. – 2018. – Т. 2. №7 (33). – С. 28–34. – EDN YPNDLF
  5. 5. Латыпова Д.Р. Проблемы управления персоналом в дошкольном учреждении / Д.Р. Латыпова // Форум молодых ученых. – 2021. – №1 (53). – С. 176–181. – DOI 10.46566/2500-4050_2020_53_176. – EDN HYJJZQ
  6. 6. Полторацкая И.В. Управление персоналом ДОУ в новых социально-экономических условиях / И.В. Полторацкая, М.Н. Эйдемиллер // Академический вестник. Вестник Санкт-Петербургской академии постдипломного педагогического образования. – 2019. – №4 (46). – С. 73–76. – EDN TAJRHM
  7. 7. Салаватова А.М. Принципы управления образовательными цепями / А.М. Салаватова // Проблемно-информационный подход в обеспечении условий реализации современного образования: вопросы теории и практики: материалы XV Всероссийской научно-практической конференции с международным участием / отв. ред. Л.И. Колесник. – 2020. – С. 99–101. EDN: TAUTDL
  8. 8. Субботина Т.Н. Особенности мотивации персонала дошкольных образовательных учреждений / Т.Н. Субботина, А.М. Гринберг // Научные труды Калужского государственного университета имени К.Э. Циолковского (Калуга, 14 апреля 2021 года). – Калуга: Изд-во Калужского государственного университета им. К.Э. Циолковского, 2021. – С. 206–214. – EDN FNHGDD

Comments(0)

When adding a comment stipulate:
  • the relevance of the published material;
  • general estimation (originality and relevance of the topic, completeness, depth, comprehensiveness of topic disclosure, consistency, coherence, evidence, structural ordering, nature and the accuracy of the examples, illustrative material, the credibility of the conclusions;
  • disadvantages, shortcomings;
  • questions and wishes to author.