Kul'tura delovogo obshcheniia v obrazovatel'noi sfere

Proceeding
All-Russian scientific and practical conference with international participation «The Topical Issues of the Humanities and Social Sciences: from Theory to Practice»
Creative commons logo
Published in:
All-Russian scientific and practical conference with international participation «The Topical Issues of the Humanities and Social Sciences: from Theory to Practice»
Author:
Anna I. Danilova 1
Work direction:
Филология в системе образования
Pages:
115-118
Received: 12 November 2023

Rating:
Article accesses:
778
Published in:
РИНЦ
1 Filial FGBOU VO "Kubanskii gosudarstvennyi universitet" v g. Novorossiiske
For citation:
Danilova A. I. (2023). Kul'tura delovogo obshcheniia v obrazovatel'noi sfere. The Topical Issues of the Humanities and Social Sciences: from Theory to Practice, 115-118. Чебоксары: PH "Sreda".

Abstract

Статья посвящена проблеме культуры делового общения со всеми участниками, включенными в образовательную сферу: администрацией, коллегами, обучающимися, родителями. На основе анализа и синтеза определены формы, этические нормы делового общения. Особое внимание уделено культурно-воспитательной функции этикета, а также речевой культуре участников делового общения.

References

  1. 1. Егоров В.П. Этика деловых отношений: учеб. пособие / В.П. Егоров. – М.: Юридический институт МИИТа, 2016. – 142 с.
  2. 2. Культура русской речи: учебник для вузов / под ред. Л.К. Граудиной, Е.Н. Ширяева. – М.: НОРМА-ИНФА, 2000.
  3. 3. Культурология: словарь-справочник / Н. В. Шишова [и др.]. – Ростов н/Д.: Феникс, 2009. – 596. – ISBN 978-5-222-15784-8.
  4. 4. Мамина Р.И. Деловой этикет: сущность, структура, функции: философско-культурологический анализ: автореф. дис. ... д-ра филос. наук: 24.00.01, 09.00.05 / С.-Петерб. гос. ун-т. – СПб., 2005. – 38 с. EDN ZNAOCZ
  5. 5. Новейший философский словарь / гл. науч. ред. и сост. А.А. Грицанов. – Минск: Изд. В.М. Скакун, 1999. – 877 с. – ISBN 985-6235-17-0.

Comments(0)

When adding a comment stipulate:
  • the relevance of the published material;
  • general estimation (originality and relevance of the topic, completeness, depth, comprehensiveness of topic disclosure, consistency, coherence, evidence, structural ordering, nature and the accuracy of the examples, illustrative material, the credibility of the conclusions;
  • disadvantages, shortcomings;
  • questions and wishes to author.