En
Register Log in
  1. Main
  2. Conference
  3. Technopark of universal pedagogical competencies
  4. Preodolenie bar'erov v nepreryvnom obrazovanii: s...

Preodolenie bar'erov v nepreryvnom obrazovanii: strategii i resheniia

Proceeding
All-Russian scientific and practical conference «Technopark of universal pedagogical competencies»
Creative commons logo
Published in:
All-Russian scientific and practical conference «Technopark of universal pedagogical competencies»
Author:
Andrei A. Tishchenko 1
Work direction:
Содержание и технологии профессионального образования
Pages:
224-226
Received: 10 December 2023

Rating:
Article accesses:
861
Published in:
РИНЦ
1 Don State Technical University
For citation:
Tishchenko A. A. (2023). Preodolenie bar'erov v nepreryvnom obrazovanii: strategii i resheniia. Technopark of universal pedagogical competencies, 224-226. Чебоксары: PH "Sreda".

Abstract

В статье поднимается актуальная тема – преодоление барьеров в непрерывном образовании и представляет разнообразные стратегии и решения для успешного преодоления этих преград. Автор рассматривает различные барьеры, включая финансовые, временные, мотивационные, и другие, и предлагает практические советы о том, как преодолеть каждый из них.

References

  1. 1. Константиновский Д.Л. Доступность качественного общего образования: возможности и ограничения / Д.Л. Константиновский, В.С. Вахштайн [и др.]. – М.: Логос, 2006. – 146 с. – EDN QVNCNJ
  2. 2. Руткевич М.Н. Высшая школа как фактор изменения социальной структуры развитого социалистического общества / М.Н. Руткевич, Ф.Р. Филиппов. – М.: Наука, 1978. – С. 237–238.
  3. 3. Шубкин В.Н. Социологические опыты. Методологические вопросы социальных исследований / В.Н. Шубкин. – М.: Мысль, 1970. – С. 287.

Comments(0)

When adding a comment stipulate:
  • the relevance of the published material;
  • general estimation (originality and relevance of the topic, completeness, depth, comprehensiveness of topic disclosure, consistency, coherence, evidence, structural ordering, nature and the accuracy of the examples, illustrative material, the credibility of the conclusions;
  • disadvantages, shortcomings;
  • questions and wishes to author.