Pedagogicheskie strategii vospitaniia liderov: ot teorii k praktike

Proceeding
All-Russian scientific and practical conference «Technopark of universal pedagogical competencies»
Creative commons logo
Published in:
All-Russian scientific and practical conference «Technopark of universal pedagogical competencies»
Author:
Musa I. Zaitaev 1
Work direction:
Социальные процессы и образование
Pages:
29-31
Received: 14 December 2023

Rating:
Article accesses:
683
Published in:
РИНЦ
1 Don State Technical University
For citation:
Zaitaev M. I. (2023). Pedagogicheskie strategii vospitaniia liderov: ot teorii k praktike. Technopark of universal pedagogical competencies, 29-31. Чебоксары: PH "Sreda".

Abstract

Данная статья исследует современные педагогические стратегии воспитания лидеров, предлагая переход от теоретических концепций к конкретным методам. Обсуждаются такие ключевые аспекты, как развитие самоопределения, принятие ответственности, формирование коммуникативных навыков, и практическая ориентированность. Статья также рассматривает важность обучения принятию рисков, этического лидерства, менторства, и адаптации к изменениям. Завершаясь акцентом на разнообразии и толерантности, статья предоставляет комплексный обзор стратегий, способствующих не только теоретическому освоению лидерских концепций, но и их успешному внедрению в реальный мир.

References

  1. 1. Аксененко Ю.Н. Социальная психология управления / Ю.Н. Аксененко, В.Н. Каспарян, С.И.- Самыгин. – Ростов-на-Дону: Феникс, 2001. – 436 с.
  2. 2. Кричевский Р.П. Психология лидерства. – М., Статут, 2007 – 126 с.
  3. 3. Уманский Л.И. Психология организаторской деятельности школьников. – М.: Просвещение, 1980. – 107 с.

Comments(0)

When adding a comment stipulate:
  • the relevance of the published material;
  • general estimation (originality and relevance of the topic, completeness, depth, comprehensiveness of topic disclosure, consistency, coherence, evidence, structural ordering, nature and the accuracy of the examples, illustrative material, the credibility of the conclusions;
  • disadvantages, shortcomings;
  • questions and wishes to author.