Obraz Peterburga v lirike O.E. Mandel'shtama

Proceeding
All-Russian scientific and practical conference with international participation «Socio-Pedagogical Issues of Education and Upbringing»
Creative commons logo
Published in:
All-Russian scientific and practical conference with international participation «Socio-Pedagogical Issues of Education and Upbringing»
Author:
Pavel D. Liazgin 1
Work direction:
Филология в системе образования
Pages:
57-58
Received: 28 January 2024

Rating:
Article accesses:
764
Published in:
РИНЦ
1 Filial FGBOU VO "Brianskii gosudarstvennyi universitet im. akademika I.G. Petrovskogo"
For citation:
Liazgin P. D. (2024). Obraz Peterburga v lirike O.E. Mandel'shtama. Socio-Pedagogical Issues of Education and Upbringing, 57-58. Чебоксары: PH "Sreda".

Abstract

В статье представлен анализ стихотворений О.Э. Мандельштама, в которых воссоздается образ Петербурга, раскрыта динамика художественного воплощения образа города в разные периоды творчества поэта.

References

  1. 1. Бреева Т.Н. Художественный мир Осипа Мандельштама: учебное пособие / Т.Н. Бреева. – М.: ФЛИНТА; Наука, 2013. – 136 с.
  2. 2. Мандельштам О.Э. Полное собрание сочинений и писем / О.Э. Мандельштам. – В 3 т. Т. 1. Стихотворения. –3-е изд., испр. и доп. – СПб.: Интернет-издание, 2020. – 700 с.
  3. 3. Мандельштам О.Э. Стихотворения / О.Э. Мандельштам. – СПб.: Азбука, Азбука-Аттикус, 2019. – 352 с.
  4. 4. Мандельштам О.Э. Стихотворения. Проза / О.Э. Мандельштам. – М.: Эксмо, 2009. – 736 с.
  5. 5. Пронченко С.М. Интертекстовые ономастические структуры в произведениях О.Э. Мандельштама: автореф. дис. ... канд. филол. наук / С.М. Пронченко. – СПб., 2007. – 20 с. EDN NJDTUF
  6. 6. Пронченко С.М. Ономастический аспект лексической структуры художественных текстов О. Мандельштама: функциональный комментарий / С.М. Пронченко // Известия Российского государственного педагогического университета им. А.И. Герцена. – 2006. – №2 (19). – С. 64–69. EDN LLQOFY

Comments(0)

When adding a comment stipulate:
  • the relevance of the published material;
  • general estimation (originality and relevance of the topic, completeness, depth, comprehensiveness of topic disclosure, consistency, coherence, evidence, structural ordering, nature and the accuracy of the examples, illustrative material, the credibility of the conclusions;
  • disadvantages, shortcomings;
  • questions and wishes to author.