- Main
- Conference
- Pedagogy, Psychology, Society
- Geimifikatsiia na urokakh biologii
Geimifikatsiia na urokakh biologii
Proceeding


- Published in:
- All-Russian Scientific Conference with International Participation «Pedagogy, Psychology, Society»
- Authors:
- Tat'iana M. Trifonova 1 , Dmitrii A. Solomentsev 2
- Work direction:
- Цифровая трансформация образования
- Pages:
- 74-77
- Received: 2 March 2024
- Rating:
- Article accesses:
- 1289
- Published in:
- РИНЦ
- APA
For citation:
Trifonova T. M., & Solomentsev D. A. (2024). Geimifikatsiia na urokakh biologii. Pedagogy, Psychology, Society, 74-77. Чебоксары: PH "Sreda".
- ВКонтакте
- РћРТвЂВВВВВВВВнокласснРСвЂВВВВВВВВРєРСвЂВВВВВВВВ
- РњРѕР№ Р В Р’В Р РЋРЎв„ўР В Р’В Р РЋРІР‚ВВВВВВВВРЎР‚
Abstract
В статье раскрыто понятие термина «геймификация», приведены методические основы ее реализации на уроках биологии. Авторами экспериментально доказана эффективность геймификации в вовлеченности обучающихся в учебный процесс.
References
- 1. Абдуллина Л.Б. Использование игры в экологическом образовании дошкольников / Л.Б. Абдуллина, Т.И. Петрова, Р.Ф. Берзина // МНКО. – 2017. – №5 (66).
- 2. Варенина Л.П. Геймификация в образовании / Л.П. Варенина // Образование и педагогические науки. Историческая и социально-образовательная мысль. – 2014. – T. 6. №6. Ч. 2. – С. 314–317.
- 3. Вербах К. Вовлекай и властвуй: игровое мышление на службе бизнеса / К. Вербах, Д. Хантер. – М.: Манн, Иванов и Фербер, 2015. – 223 с.
- 4. Выготский Л.С. Игра и ее роль в психическом развитии ребенка / Л.С. Выготский // Вопросы психологии. – 1996. – №6. – С. 62–76.
- 5. Выготский Л.С. Педагогическая психология /Л.С. Выготский; под ред. В.В. Давыдова. – М.: АСТ Астрель, 2008. – 671 с. EDN QXVCOX
- 6. Гейб З. Геймификация в бизнесе, как пробиться сквозь шум и завладеть вниманием сотрудников и клиентов / З. Гейб; пер. с англ. И. Айзятулловой. – М.: Манн, Иванов и Фербер, 2014. – 272 с.
Documents
Full text (RUS)
269.3KbLinks
Digest
https://phsreda.com/en/action/10592/infoExport citation
BibTex
.bib
Comments(0)