En
Register Log in
  1. Main
  2. Conference
  3. Pedagogy, Psychology, Society
  4. Proekt "Moskovskoe dolgoletie" kak faktor sotsial'...

Proekt "Moskovskoe dolgoletie" kak faktor sotsial'no-psikhologicheskogo blagopoluchiia liudei starshego pokoleniia

Proceeding
All-Russian Scientific Conference with International Participation «Pedagogy, Psychology, Society»
Creative commons logo
Published in:
All-Russian Scientific Conference with International Participation «Pedagogy, Psychology, Society»
Author:
Aleksandr V. Gordin 1
Work direction:
Социальные процессы и образование
Pages:
16-19
Received: 10 March 2024

Rating:
Article accesses:
574
Published in:
РИНЦ
1 Moscow State Linguistic University
For citation:
Gordin A. V. (2024). Proekt "Moskovskoe dolgoletie" kak faktor sotsial'no-psikhologicheskogo blagopoluchiia liudei starshego pokoleniia. Pedagogy, Psychology, Society, 16-19. Чебоксары: PH "Sreda".

Abstract

Вопросы активного долголетия старшего поколения являются одними из ведущих в рамках социальной политики России. Проблемам социально-психологического благополучия пожилых людей уделяется внимание как в научных кругах, так и в практической деятельности социальной работы. Одним из эффективных проектов, демонстрирующих результативность и социальную значимость, является проект «Московское долголетие».

References

  1. 1. Лебедева Н.В. Социально-психологическое сопровождение саморазвития людей старшего поколения / Н.В. Лебедева // Вестник Вятского государственного университета. – 2023. – №2 (148). – С. 141–151. – DOI 10.25730/VSU.7606.23.030. – EDN LJPHKG
  2. 2. Нерушай А.И. Психологическое благополучие людей пожилого возраста / А.И. Нерушай // Вестник РГГУ. Серия: Психология. Педагогика. Образование. – 2021. – №1. – С. 128–141. – DOI 10.28995/2073-6398-2021-1-128-141. – EDN ZWPERZ
  3. 3. Ryff, Keyes The structure of psychological well-being revisited // Journal of Personality and Social Psychology. – 1995. – Vol. 69. P. 719–727. EDN HITMHB

Comments(0)

When adding a comment stipulate:
  • the relevance of the published material;
  • general estimation (originality and relevance of the topic, completeness, depth, comprehensiveness of topic disclosure, consistency, coherence, evidence, structural ordering, nature and the accuracy of the examples, illustrative material, the credibility of the conclusions;
  • disadvantages, shortcomings;
  • questions and wishes to author.