En
Register Log in
  1. Main
  2. Conference
  3. The Development of Modern Education in the Context...
  4. Tsifrovaia transformatsiia sistem vysshego obrazov...

Tsifrovaia transformatsiia sistem vysshego obrazovaniia

Proceeding
All-Russian scientific conference «The Development of Modern Education in the Context of Pedagogical Competenciology»
Creative commons logo
Published in:
All-Russian scientific conference «The Development of Modern Education in the Context of Pedagogical Competenciology»
Author:
Mariia I. Makarova 1
Scientific adviser:
Natal'ia A. Appalonova1
Work direction:
Современные подходы в обучении и воспитании
Pages:
46-48
Received: 8 April 2024

Rating:
Article accesses:
783
Published in:
РИНЦ
1 FSBEI of HE «Kazan National Research Technical University named after A.N. Tupolev–KAI»
For citation:
Makarova M. I. (2024). Tsifrovaia transformatsiia sistem vysshego obrazovaniia. The Development of Modern Education in the Context of Pedagogical Competenciology, 46-48. Чебоксары: PH "Sreda".

Abstract

В настоящее время система высшего образования сталкивается с вызовами и изменениями, связанными с быстрым развитием информационных и коммуникационных технологий. Цифровая трансформация в сфере образования стала неотъемлемой частью современного мира и важным фактором для повышения качества образования, адаптации к новым реалиям и потребностям рынка труда. Открываются новые перспективы для использования цифровых ресурсов в обеспечении доступности, непрерывности и качества образования. Университеты переосмысливают процесс образования и обучения, пополняют образовательную среду цифровыми технологиями, методами и ресурсами.

References

  1. 1. Антонова Д.А. Цифровая трансформация системы образования: проектирование ресурсов для современной цифровой учебной среды как одно из ее основных направлений / Д.А. Антонов, Е.В. Оспенникова, Е.В. Спирин // Вестник Пермского государственного гуманитарно-педагогического университета. – 2018. – Вып. 14. – С. 7.
  2. 2. Бостанов Р.А. Возможности дистанционных образовательных технологий для повышения качества и доступности обучения / Р.А. Бостанов, Х.А. Гербеков, И.Т. Халкчеева // Вестник Российского университета дружбы народов. Серия: Информатизация образования. – 2017. – Т. 14. №3. – С. 365–370. – DOI 10.22363/2312-8631-2017-14-3-365-370. – EDN ZHRCVR
  3. 3. Бочкарева Т.Н. Цифровое образование в Российской Федерации: реалии и перспективы / Т.Н. Бочкарева, А.Р. Мубарашкина // Гуманитарные науки. – 2019. – №1 (45). – С. 11–16.
  4. 4. Вайндорф-Сысоева М.Е. «Цифровое образование» как системообразующая категория: подходы к определению / М.Е. Вайндорф-Сысоева, М.Л. Субочева // Вестник МГОУ. Серия: Педагогика. – 2018. – №3. – С. 25–36. – DOI 10.18384/2310-7219-2018-3-25-36. – EDN YLRDRB
  5. 5. Колесникова Н.Б. Информационно-коммуникационные технологии и электронные средства обучения в образовательном процессе как фактор повышения качества образования / Н.Б. Колесникова // Цифровая трансформация образования: материалы научно-практической конференции (Минск, 30 мая 2018 г.). – М., 2018. – С. 105. – EDN XVKFWH
  6. 6. Минина В.Н. Цифровизация высшего образования и ее социальные результаты / В.Н. Минина // Вестник Санкт-Петербургского университета. Социология. – 2020. – Т. 13. Вып. 1. – С. 84–101. DOI 10.21638/spbu12.2020.106. EDN TSZWMF
  7. 7. Опрышко А.А. Обретение компетентности: возможности образовательных систем и цифровых информационных сред / А.А. Опрышко, Н.А. Познина // Известия Южного федерального университета. Педагогические науки. – 2014. – №9. – С. 95–101. – EDN STYCWJ

Comments(0)

When adding a comment stipulate:
  • the relevance of the published material;
  • general estimation (originality and relevance of the topic, completeness, depth, comprehensiveness of topic disclosure, consistency, coherence, evidence, structural ordering, nature and the accuracy of the examples, illustrative material, the credibility of the conclusions;
  • disadvantages, shortcomings;
  • questions and wishes to author.