Teoriia chisel i ee rol' v podgotovke budushchego uchitelia matematiki

Proceeding
International Research-to-practice conference «Pedagogical and sociological aspects of education»
Creative commons logo
Published in:
International Research-to-practice conference «Pedagogical and sociological aspects of education»
Authors:
Mariya V. Glebova 1 , Ekaterina V. Shirokova 1
Work direction:
Образование как социальный институт
Pages:
384-385
Received: 24 April 2018

Rating:
Article accesses:
2228
Published in:
РИНЦ
Cited by:
1 articles
1 FSBEI of HE "Penza State University"
For citation:
Glebova M. V., & Shirokova E. V. (2018). Teoriia chisel i ee rol' v podgotovke budushchego uchitelia matematiki. Pedagogical and sociological aspects of education, 384-385. Чебоксары: PH "Sreda".

Abstract

В статье обсуждается роль дисциплины «Теория чисел» при подготовке будущего учителя математики. Теория чисел играет важную роль в подготовке будущего учителя математики, и прежде всего, в ее предметной составляющей.

References

  1. 1. Глебова М.В. Роль дисциплины «Решение олимпиадных задач» при подготовке будущих учителей математики // Интеллектуальный и научный потенциал XXI века: Сборник статей Международной научно-практической конференции (г. Волгоград, 22 мая 2017 г.). В 4 ч. Ч. 2. – Уфа: МЦИИ Омега Сайнс, 2017. – С. 133–135.
  2. 2. ЕГЭ 2017. Математика. Экзаменационные тесты. Базовый уровень. Практикум по выполнению типовых тестовых заданий ЕГЭ / Л.Д. Лаппо, М.А. Попов. – М.: Экзамен, 2017. – С. 39.
  3. 3. ЕГЭ: 4000 задач с ответами по математике. Все задания. Базовый и профильный уровни / Под ред. И.В. Ященко. – М.: Экзамен, 2015. – С. 100.
  4. 4. ЕГЭ 2017. Математика. Базовый уровень. 50 вариантов типовых тестовых заданий / Под ред. И.В. Ященко. – М.: Экзамен, 2017. – С. 42.

Comments(0)

When adding a comment stipulate:
  • the relevance of the published material;
  • general estimation (originality and relevance of the topic, completeness, depth, comprehensiveness of topic disclosure, consistency, coherence, evidence, structural ordering, nature and the accuracy of the examples, illustrative material, the credibility of the conclusions;
  • disadvantages, shortcomings;
  • questions and wishes to author.