Трансформация медийных образов пропаганды

Proceeding
DOI: 10.31483/r-111245
Open Access
All-Russian scientific and practical conference with international participation «The Topical Issues of the Humanities and Social Sciences: from Theory to Practice»
Creative commons logo
Published in:
All-Russian scientific and practical conference with international participation «The Topical Issues of the Humanities and Social Sciences: from Theory to Practice»
Authors:
Timofei P. Ignatov 1 , Vitalii I. Petrishche 1
Work direction:
Социальные процессы и образование
Pages:
41-43
Received: 21 April 2024

Rating:
Article accesses:
649
Published in:
РИНЦ
1 FSBEI of HE “Orel State University named after I.S. Turgenev”
For citation:
Ignatov T. P., & Petrishche V. I. (2024). Трансформация медийных образов пропаганды. The Topical Issues of the Humanities and Social Sciences: from Theory to Practice, 41-43. Чебоксары: PH "Sreda". https://doi.org/10.31483/r-111245

Abstract

В статье проводится анализ трансформации медийных образов, используемых в целях популяризации.

References

  1. 1. Тимошина С.А. Руководство политикой информирования населения о жизни за рубежом в период становления системы советской пропаганды в 1921–1941 годах на примере Пензенской области / С.А. Тимошина // Известия Саратовского университета. Новая серия. Серия История. Международные отношения. – 2012. – Т. 12. Вып. 1. – С. 111–117. EDN OZHDYV
  2. 2. РЦХИДНИ. – Ф. 17. – Оп. 125. – Д. 95. – Л. 207, 210, 211.
  3. 3. Большевистское чудо // Правда. – 1923. – №281. – С. 5.
  4. 4. Письмо Веры Мухиной // Архитектурная газета. – 1938. – №12.
  5. 5. Муртазина А.М. Современные средства передачи данных / А.М. Муртазина, А.В. Савичев // Материалы IX Международной студенческой научной конференции «Студенческий научный форум» [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://www.scienceforum.ru/2017/article/2017031647 (дата обращения: 20.04.2024).

Comments(0)

When adding a comment stipulate:
  • the relevance of the published material;
  • general estimation (originality and relevance of the topic, completeness, depth, comprehensiveness of topic disclosure, consistency, coherence, evidence, structural ordering, nature and the accuracy of the examples, illustrative material, the credibility of the conclusions;
  • disadvantages, shortcomings;
  • questions and wishes to author.