En
Register Log in
  1. Main
  2. Conference
  3. Psychological and Pedagogical Research – Tula Regi...
  4. Internet-zavisimost' u detei i podrostkov: profila...

Internet-zavisimost' u detei i podrostkov: profilaktika i metody preodoleniia

Proceeding
Regional Scientific-Practical Conference «Psychological and Pedagogical Research – Tula Region»
Creative commons logo
Published in:
Regional Scientific-Practical Conference «Psychological and Pedagogical Research – Tula Region»
Authors:
Iana A. Korobkina 1 , Inna G. Volkova 1
Work direction:
Specificity of Professional Activity of Psychological and Pedagogic Stuff in the Educational System
Pages:
31-33
Received: 23 May 2024

Rating:
Article accesses:
686
Published in:
РИНЦ
1 Don State Technical University
For citation:
Korobkina I. A., & Volkova I. G. (2024). Internet-zavisimost' u detei i podrostkov: profilaktika i metody preodoleniia. Psychological and Pedagogical Research – Tula Region, 31-33. Чебоксары: PH "Sreda".

Abstract

В статье рассматривается проблема интернет-зависимости среди детей и подростков, анализируются причины ее возникновения, признаки и последствия. Особое внимание уделяется методам профилактики и преодоления зависимости, включая установление семейных правил, активное участие родителей в жизни детей, развитие эмоциональной устойчивости и обучение цифровой грамотности. Обсуждаются общественные и государственные меры поддержки, такие как законодательные инициативы, создание общественных программ и сотрудничество с технологическими компаниями.

References

  1. 1. Укрощение цифровой обезьяны / Алекс Сучжон-Ким Пан. – М.: АСТ, 2014. – 319 с.
  2. 2. Егоров А.Ю. Интернет-зависимости / А.Ю. Егоров // Интернет-зависимость: психологическая природа и динамика развития / под ред. А.Е. Войскунского. – М.: Акрополь, 2009. – С. 29–55.

Comments(0)

When adding a comment stipulate:
  • the relevance of the published material;
  • general estimation (originality and relevance of the topic, completeness, depth, comprehensiveness of topic disclosure, consistency, coherence, evidence, structural ordering, nature and the accuracy of the examples, illustrative material, the credibility of the conclusions;
  • disadvantages, shortcomings;
  • questions and wishes to author.