Rol' obrazovatel'nykh onlain-platform v razvitii lichnosti uchashchikhsia

Proceeding
Regional Scientific-Practical Conference «Psychological and Pedagogical Research – Tula Region»
Creative commons logo
Published in:
Regional Scientific-Practical Conference «Psychological and Pedagogical Research – Tula Region»
Authors:
Iana A. Korobkina 1 , Inna G. Volkova 1
Work direction:
Specificity of Professional Activity of Psychological and Pedagogic Stuff in the Educational System
Pages:
34-36
Received: 23 May 2024

Rating:
Article accesses:
683
Published in:
РИНЦ
1 Don State Technical University
For citation:
Korobkina I. A., & Volkova I. G. (2024). Rol' obrazovatel'nykh onlain-platform v razvitii lichnosti uchashchikhsia. Psychological and Pedagogical Research – Tula Region, 34-36. Чебоксары: PH "Sreda".

Abstract

В статье рассматривается влияние образовательных онлайн-платформ на развитие личности учащихся. Обсуждаются основные преимущества таких платформ, включая доступность и гибкость обучения, индивидуальный подход, развитие цифровых и профессиональных навыков, культурное обогащение, а также повышение самооценки и уверенности в себе. Особое внимание уделяется роли онлайн-платформ в поддержке инклюзивного образования. Анализ показывает, что образовательные онлайн-платформы играют ключевую роль в современном образовательном процессе, способствуя всестороннему личностному и профессиональному росту учащихся.

References

  1. 1. Лучникова А.А. К вопросу об уточнении понятий «интеллект», «потенциальный интеллект», «интеллектуальные способности» / А.А. Лучникова // Международный информационно аналитический журнал. – 2012. – №5. – С. 63.
  2. 2. Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования (в ред. приказов Минобрнауки России от 26.11.2010 №1241. от 22.09.2011 №2357) [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://минобрнауки. рф /документы /922 (дата обращения: 23.05.2024).

Comments(0)

When adding a comment stipulate:
  • the relevance of the published material;
  • general estimation (originality and relevance of the topic, completeness, depth, comprehensiveness of topic disclosure, consistency, coherence, evidence, structural ordering, nature and the accuracy of the examples, illustrative material, the credibility of the conclusions;
  • disadvantages, shortcomings;
  • questions and wishes to author.