Psikhologicheskie profili lits, sklonnykh k prestupnoi deiatel'nosti

Proceeding
Regional Scientific-Practical Conference «Psychological and Pedagogical Research – Tula Region»
Creative commons logo
Published in:
Regional Scientific-Practical Conference «Psychological and Pedagogical Research – Tula Region»
Authors:
Vasilisa A. Ildushkina 1 , Viktoriia A. Chistova 1
Work direction:
Cognitive Development of Students of Different Levels of Education
Pages:
245-247
Received: 23 May 2024

Rating:
Article accesses:
594
Published in:
РИНЦ
1 Don State Technical University
For citation:
Ildushkina V. A., & Chistova V. A. (2024). Psikhologicheskie profili lits, sklonnykh k prestupnoi deiatel'nosti. Psychological and Pedagogical Research – Tula Region, 245-247. Чебоксары: PH "Sreda".

Abstract

В статье рассматриваются психологические профили лиц, склонных к преступной деятельности. Основное внимание уделяется типам личности, наиболее часто встречающимся среди преступников, таким как антисоциальный, нарциссический, параноидальный, шизоидный и бордерлайн типы. Анализируются ключевые черты каждого типа, а также факторы, способствующие склонности к преступлениям, включая социальные, психологические и биологические аспекты. Подчеркивается важность комплексного подхода к профилактике преступности и реабилитации правонарушителей, что включает психологическую оценку, социальные интервенции и обучение навыкам самоконтроля.

References

  1. 1. Анотонян М.Ю. Личность преступника. Криминолого-психологическое исследование / М.Ю. Анотонян, В.Е. Эминов. – М., 2013. – С. 253.
  2. 2. Образцов В.А. Криминалистическая психология / В.А. Образцов, С.Н.Богомолова. – М., 2002. – С. 87–89.

Comments(0)

When adding a comment stipulate:
  • the relevance of the published material;
  • general estimation (originality and relevance of the topic, completeness, depth, comprehensiveness of topic disclosure, consistency, coherence, evidence, structural ordering, nature and the accuracy of the examples, illustrative material, the credibility of the conclusions;
  • disadvantages, shortcomings;
  • questions and wishes to author.